Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Позаурочні форми организации навчання історії та правознавства

Реферат Позаурочні форми организации навчання історії та правознавства





ни: теорія та методика навчання/ред. Власов В. С. - №1, 2011 р., С. 43-48.

.Левітас Ф.Л. Методика викладання історії. Посібник вчителя.- Х .: Вид. група «Основа», 2006. - 96 с.

.Левітас Ф.Л. Методика викладання історії. Практикум для вчителя/Ф.Л. Левітас, О.О. Салата.- Х: Вид. група «Основа», 2007. - 112 с.- (Б-ка журн. Історія та правознавство, Вип. 6 (42)).

.Максімюк С.П. Педагогіка: Навчальний посібник. К .: Кондор, 2009. - 670 с.

.Мілютіна З. груповий та кооперативної форми организации ДІЯЛЬНОСТІ учнів на уроці//Управление школою.- 2008. - № 22-24.- C. 22-26

.Момот Л.Л. Проблемно-пошукові методи навчання в школі.- К., 1985. - 63 с.

.Педагогіка./За ред. А.М. Алексюка.- К., 1985. - 295 с.

.Пометун О.І. Інтерактівні методики та система навчання/О.І. Пометун.- К .: Шкільний світ, 2007. - 112 с.

.Станкевіч В.А. Методика викладання історії в середній школі//Викладання історії в школі.- 1987. - №4.

.Форма навчання в школі: Книга lt; http: //ua-referat/%D0%9A%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B0gt; для вчителя/За ред. Ю.І.Мальованого.- К .: Освіта lt; http: //ua-referat/%D0%9E%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D0%B0gt ;, 1992. - 160 с.

.Щербань П.М. Прикладна педагогіка: Навчально-методичний посібник/П.М. Щербань.- К .: Вища школа, 2002. - 215 с.



Назад | сторінка 3 з 3





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Методика викладання історії. Проблемне навчання
  • Реферат на тему: Методика викладання історії в російській школі на початку ХХ століття
  • Реферат на тему: Теорія викладання історії України в школі
  • Реферат на тему: Викладання історії Росії в середній школі до жовтня 1917 року
  • Реферат на тему: Роль домашнього завдання у процесі викладання історії в середній школі