на те, що системі інтелектуального розвитку притаманні такі закономірності:
§ залежність темпу інтелектуального розвитку від стійкого інтересу до розумової діяльності;
§ залежність темпу інтелектуального розвитку від постійно зростаючих інтелектуальних навантажень, тісне поєднання емоційного і раціонального в інтелектуальному розвитку;
§ залежність темпу інтелектуального розвитку від активної самостійної роботи й усвідомлення своєї розумової діяльності навчаними [13, с.119].
Отже, інтелект природним чином відбивається на способах виконання практичних професійних завдань.
Швидше за все, детермінуючий вплив на прояві інтелектуальних якостей у професійній діяльності надає мислення.
Ми схиляємося до того, що інтелект і мислення взаємопов'язані нерозривно. Мислення ж співробітника поліції повинно бути динамічно розвиваються інтелектуальним процесом, постійно направляються умовами і результатами практичної роботи.
У психології прийнято кілька класифікацій мислення.
Сьогодні ми можемо перераховані якості назвати інтелектуальними, розширивши межі їх визначення.
Так О.В. Семенова відзначає, що співробітники ОВС повинні мати високий рівень розвитку таких якостей мислення, як аналітичність, критичність, логічність, а також вміння порівнювати і узагальнювати інформацію, вміння виділяти з безлічі документів основну юридично значиму інформацію, володіти оперативністю в переробці відомостей, мати великий обсяг довгострокової пам'яті, а також високий рівень розвитку наступних властивостей сприйняття: об'єктивність; спостережливість; вміння по міміці беруть участь осіб визначати їх стан, щирість поведінки; репродуктивні та творчі функції уяви і здатність до прогнозування, тобто передбаченню в конкретних образах результатів та наслідків прийнятих рішень [16, с.132-133].
Так А.М. Воробйов вказує, що в 70-х роках минулого сторіччя виникло два підходи до визначення інтелекту: процесуальний і особистісний. У першому випадку інтелект розглядається як процес мислення, тісно пов'язаний з іншими пізнавальними процесами, у другому - як інтегральна властивість особистості, що знаходиться у взаємозв'язку з іншими властивостями [7, с.16].
Але от М.І. Еникеев, кажучи про основні якості людського інтелекту додає такі поняття, як:
§ допитливість розуму - прагнення різнобічно пізнати те чи інше явище в істотних відносинах. Ця якість лежить в основі активної пізнавальної діяльності;
§ доказове мислення - характеризується здатністю використовувати в потрібний момент такі факти, закономірності, які переконують в правильності суджень і висновків
§ дивергентность - незв'язаність мислення зовнішніми обмеженнями. [11, с.100].
Перша спроба розглянути інтелектуальні якості як систему і класифікувати їх за певному основи належала Е.Н. Короткову. Підставою класифікації стало вплив інтелектуальних якостей на ефективність вирішення складних завдань професійної діяльності.
При цьому, в числі базових основних, автор виділив: швидкість, прогностичність і гнучкість розуму як якості, найбільш комплексно забезпечують досягнення поставлених завдань. У роботі Е.Н. Короткова встановлено взаємозв'язок досліджуваних якостей з більш елементарними структурними одиницями - прийомами розумової діяльності, що представляють собою операції аналізу, синтезу, абстрагування і т.д. Автор досліджував також вплив, на розвиток інтелектуальних якостей, прийомів цільового характеру (всебічний розгляд предмета, варіювання несуттєвими ознаками предмета з метою встановлення більш істотних і ін.), Встановив зв'язок між рівнем розвитку інтелектуальних якостей і сформованістю окремих прийомів розумової діяльності [13, с. 20].
Однак Д.Б. Богоявленська на перший план виводить проблему формування базових інтелектуальних якостей особистості, таких як компетентність, ініціатива, творчість, саморегуляція і унікальність складу розуму, які характеризують рівень розвитку індивідуальних інтелектуальних можливостей.
До - компетентність. Інтелектуальна компетентність - це особливий тип організації знань, що забезпечує можливість прийняття ефективних рішень в певній предметній області діяльності, у тому числі і в екстремальних умовах.
І - Ініціатива. Інтелектуальна ініціатива - це бажання самостійно, за власним спонуканню відшукувати нову інформацію, висувати ті чи інші ідеї, освоювати інші галузі діяльності.
Інтелекту...
