Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Уява як психічний пізнавальний процес

Реферат Уява як психічний пізнавальний процес





ь загальну емоційне забарвлення, об'єднуються, навіть якщо вони не мають схожості. У цьому випадку почуття впливають на уяву, але є і зворотний зв'язок, при якій уяву впливає на наші емоції. Наприклад, гра акторів, їх переживання нас турбують і змушують задуматися, поставити себе на їхнє місце. Тобто навіть якщо ми знаємо, що все це є вигаданим, в нас виникають почуття, пережиті в реальності.

Сутність четвертої форми зв'язку полягає в тому, що продуктом фантазії може стати предмет, який не відповідає предмету реально існуючому. Такий продукт може бути створений з декількох елементів, які взаємодіючи, утворюють якісно нову річ, яка з моменту своєї появи починає впливати на інші речі в навколишньому світі. [6]

Пов'язуючи ці чотири форми, можна зробити висновок про те, що механізмами творчої діяльності людини є не тільки думки і почуття, але і їх безпосередній зв'язок і взаємодія.

Узагальнюючи вищесказане, можна відзначити, що багато дослідників, вивчаючи уяву, дотримуються положень, представлених Л.С. Виготським, як основоположних. Це говорить про те, що Л.С. Виготський зробив колосальний внесок у вивчення уяви і психології в цілому. Він розглянув уяву та її роль у психіці людини досить докладно, загострюючи увагу на всіх аспектах даної функції. Але дослідження не стоять на місці, адже питання про механізми і фізіологічних засадах уяви залишаються не до кінця вивчені. За останній час ми більше дізналися про фізіологічні аспектах уяви, про структури центральної нервової системи, з якими воно пов'язане. Це дозволяє проводити подальші дослідження, як у загальній, так і спеціальної психології, спираючись на наданий вченими досвід і знання в цій галузі.


1.2 Види і функції уяви

психологічний уяву пасивний

Види уяви

У загальної і спеціальної психології уяву поділяють за кількома критеріями:

. за ступенем активності:

Активне або довільне, яке в свою чергу ділиться на творче чи продуктивне (створення нових образів) і що відтворює чи репродуктивне (створення за зразком).

Пасивне або мимовільне, яке підрозділяється на навмисне (мрії) і ненавмисне (сновидіння, афект).

. за характером образу: конкретне і абстрактне.

С.Л. Рубінштейн, розкриваючи сутність кожного виду уяви, говорить про те, що всі види спрямованості особистості знаходять прояв в уяві і, таким чином, породжують різні рівні уяви.

Розходження цих рівнів визначається, насамперед, тим, наскільки свідомо і активно ставлення людини до цього процесу.

При пасивному уяві зміна образів, яка відбувається під впливом малоосознанних потреб, потягів, тенденцій, незалежно від будь-якого свідомого втручання суб'єкта, відбувається самопливом, мимоволі. Образи уяви як би мимоволі трансформуються, спливаючи перед уявою, а не формуються їм; тут немає ще власне оперування образами. Така форма уяви зустрічається в дрімотних станах, у сновидіннях, при патологічних розладах свідомості (галюцинації). У цих випадках за чином зазвичай ховаються в якості рушійних сил афективні моменти потреб, потягів. Цей підвид пасивного уяви є ненавмисним. [16]

Говорячи про пасивному уяві, потрібно зауважити, що людям властиво навмисне уяву, що виражається в образах фантазії, але не пов'язане з вольовим дією. Ці образи мають зв'язок з інтересами і потребами. Найчастіше вони є радісними і приємними. Такі форми пасивного уяви називаються - мрії.

Слід зазначити, що переважання мрій в психічному житті людини може привести його до відриву від реальної дійсності, догляду в вигаданий світ, що, у свою чергу, починає гальмувати психічний і соціальний розвиток цієї людини. [8] , [10]

А при активному уяві все більшу роль відіграє свідоме, активне ставлення людини до формування та перетворенню образів. У відповідності з цілями, які ставить перед собою свідома творча діяльність людини. В основі такої роботи уяви лежить уміння довільно викликати і змінювати потрібні уявлення.

У рамках активної уяви виділяють відтворює, творча уява, а деякі автори окремо виділяють мрію. [10], [16]

А.Г. Маклаков наводить такий приклад відтворює уяви, коли людині необхідно відтворити уявлення про якомусь об'єкті чи явищі якомога більш повно, на основі словесного опису. З цим видом уяви ми стикаємося, коли читаємо опис географічних місць або історичних подій, а також коли знайомимося з літературними героями. Слід зазначити, що відтворює уяву формує не тільки зорові уявлення, але й дотикові, слухові, що дає можливість більш повно сформувати образ. [10]

Творча уява, на від...


Назад | сторінка 3 з 10 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Відтворює уяву дітей 6-7 років
  • Реферат на тему: Взаємозв'язок уяви та творчості ОСОБИСТОСТІ
  • Реферат на тему: Розвиток уяви молодших школярів на заняттях з психології
  • Реферат на тему: Роль уяви в психічному розвитку дитини
  • Реферат на тему: Вивчення творчої уяви у молодших школярів