Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Основні форми пам'яті

Реферат Основні форми пам'яті





ті НЕ может буті ЗВЕДЕНА до закріплення того, что "Було в минули". Образи минули в психології йменуються Поданєв. p> Ніяка актуальна дія немісліма поза процесами пам'яті, ТОМУ ЩО протікання будь-якого, нехай даже самого Елементарна, псіхічного акту обов'язково пріпускає втрімання шкірного даного его елемента для "зчеплення" з Наступний. Без здатності до такого "зчеплення" Неможливо Розвиток: людина Залишаюсь б "Вічно в положенні немовляти".

Будучи найважлівішою характеристикою всех псіхічніх процесів, пам'ять Забезпечує єдність и цілісність людської ОСОБИСТОСТІ.

Пам'ять Шановна одним з найбільш розроблення розділів психології. Альо подалі Вивчення закономірностей у Наші Дні вновь зробім ее однією з Вузлова проблем науки. Від розробки проблем пам'яті в значній мірі поклади прогрес всілякіх, у того чіслі, здавай б, й достатньо далеких від психології, областей знань (техніки в Першу Черга).

У СУЧАСНИХ дослідженнях пам'яті в якості центральної Виступає проблема ее механізмів. Ті або Другие Подання про Механізми запам'ятовування становляит основу різніх теорій пам'яті.


1.2 МОДЕЛІ пам'яті в психології


У цею годину у науці немає єдиної й закінченої Теорії пам'яті. Велика розмаїтість гіпотетічніх концепцій и моделей обумовлена ​​актівізацією пошуків, что вжіваються, особливо в Останні роки, ПРЕДСТАВНИК різніх наук. До двох давніх рівнів Вивчення механізмів и закономірностей пам'яті - псіхологічному ї нейрофізіологічному - поза прібавівся Третій - біохімічній. Формується такоже кібернетічній підхід до Вивчення пам'яті.

Психологічні Теорії пам'яті. Психологічний рівень Вивчення механізмів пам'яті хронологічно старше других и уявлень у науці найбільш чисельно поруч різніх напрямків и теорій.

Ці Теорії можна класіфікуваті ї оцінюваті перелогових від те, якові роль у формуванні процесів пам'яті відводілі смороду актівності суб'єкта І як розглядалі природу цієї актівності.

У більшості псіхологічніх теорій пам'яті в центрі уваги віявляється або об'єкт ("Матеріал") сам по Собі, або суб'єкт ("чиста" актівність свідомості) безвідносно до змістовної Сторони взаємодії суб'єкта й об'єкта, тоб безвідносно до ДІЯЛЬНОСТІ індівіда. Звідсі неминучий однобічність Розглянуто концепцій.

Перша група теорій ставити так назвами асоціатівне направлення. Его центральне Поняття - Поняття асоціації - позначає зв'язок, з'єднання й Виступає як обов'язковий принцип всех псіхічніх Утворення. Цею принцип зводіться до Наступний: Якщо певні псіхічні Утворення вініклі у свідомості одночасно або безпосередно один за одним, то между ними утворена асоціатівній зв'язок и Повторна з'явиться якого-небудь Із ЕЛЕМЕНТІВ цього зв'язку звітність, віклікає у свідомості Подання всех ее ЕЛЕМЕНТІВ.

Розрізняють два роди асоціацій: Прості й складні. До простих асоціацій відносять три види асоціацій: за суміжності, по подібності й по контрасту.

Крім ціх Видів, існують складні асоціації - значеннєві. У них зв'язують два Явища, Які ї у дійсності Постійно зв'язані: частина й ціле, рід и вид, дія и наслідок. Ці асоціації є основою наших знань. p> Для Утворення асоціацій Потрібні повторення. Іноді зв'язок вінікає после одного разу, ЯКЩО в корі більшіх півкуль мозком вінікло сильне вогнище Порушення, что полегшує Утворення асоціацій. Це Трапляється, коли новий материал Робить вінятково сильне Враження на людину й тісно пов'язаний з его провіднімі інтересамі.

"Найважлівішою Умова, что Визначи запам'ятовування, - пише О. О. Смирнов, резюмуючі свои багаторічні Дослідження пам'яті, - основне русло ДІЯЛЬНОСТІ випробувань, основна лінія їхньої спрямованості й тихий мотівів, Якими смороду керували у своїй діяльності ".

Таким чином, необхідною ї Достатньо підставою для Утворення зв'язку между двома Враження асоціанізм уважає одночасність появи їх у свідомості. Тому Завдання більш глибокого Вивчення механізмів запам'ятовування перед асоціаністамі взагалі НЕ вінікала, и смороду обмеже характеристикою зовнішніх умов, необхідніх для Виникнення "одночасно вражень". Всі різноманіття таких розумів Було зведам до того, что відповідає трьом типам: просторово-тимчасова суміжність відповідніх об'єктів; їхня Подоба; їхнє розходження або протілежність. [5]

Асоціації по суміжності поєднують два Явища, зв'язаних у часі або в просторі. Так, Наприклад, при запам'ятовуванні робочих операцій, что входять у дію, Виконання попередньої Операції віклікає Виникнення нервово зв'язків, что Забезпечують Виконання наступної Операції. Це віявляється можливіть того, что в процесі вправо между окрем операціямі ВСТАНОВИВ асоціації. Шляхом асоціації по суміжності Ми можемо запам'ятовувати НЕ Тільки Робочі Дії, альо ї словесно материал и події з нашого життя.

Асоціації по подібнос...


Назад | сторінка 3 з 12 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Вивчення процесів запам'ятовування
  • Реферат на тему: Дослідження опосередкованого і безпосереднього запам'ятовування у студе ...
  • Реферат на тему: Вивчення особливостей мимовільного запам'ятовування
  • Реферат на тему: Особливості запам'ятовування дітей дошкільного віку в різних видах діял ...
  • Реферат на тему: Основні напрямки діяльності Асоціації держав Південно-Східної Азії