Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Статьи » Регресійний аналіз у задачах психолого-педагогічних досліджень

Реферат Регресійний аналіз у задачах психолого-педагогічних досліджень





пні позначення:

- число елементів у змінної X або в переменнойY

- сума всіх елементів змінної X

- сума всіх елементів змінної Y

- твір всіх елементів змінної Y один на одного

- твір всіх елементів змінної Y один на одного

-попарне твір всіх елементів змінної X на відповідні елементи змінної Y

Для застосування методу лінійного регресійного аналізу необхідно дотримуватися таких умов:

. Порівнювані змінні X і Y повинні бути виміряні в шкалі інтервалів або відносин. p>. передбачається, що змінні X і Y мають нормальний закон розподілу.

. Число варьирующих ознак у порівнюваних змінних має бути однаковим. br/>

.2 Нелінійне рівняння регресії


Найпростіші випадки парної нелінійної кореляційної залежності - це гіперболічна і параболічна. Їх рівняння мають вигляд:


(14) (15)


Як і у випадку лінійної залежності, параметри знаходяться методом найменших квадратів, який дає такі системи нормальних рівнянь:


для гіперболічної залежності (16)


для параболічної залежності (17)


Параметри, знаходимо вирішуючи ці системи нормальних рівнянь.

Тіснота взаємозв'язку між ознаками в нелінійній залежності вимірюється за допомогою кореляційного відношення, що розраховується за формулою


(18)


де - Загальна дисперсія ознаки У; - межгрупповая дисперсія ознаки У.

Загальна дисперсія результативної ознаки У складається з двох дисперсій: міжгруповий і внутрішньогрупової, тобто . p> Міжгрупова дисперсія характеризує варіацію ознаки У за рахунок врахованого фактора, а внутригрупповая дисперсія - за рахунок неврахованих факторів


(19)

(20)


де - значення ознаки

- умовна середня ознаки;

- загальна середня ознаки Y;

- частота значень ознаки Y;

- частота значень ознаки X;

n - обсяг вибірки (сума всіх частот).

Корреляционное відношення змінюється від 0 до 1, тобто . Чим ближче до 0, тим слабкіше зв'язок між результативною ознакою У і врахованим фактором Х.

За допомогою кореляційного відносини можна оцінити тісноту взаємозв'язку між ознаками і в разі лінійної залежності, тому що у разі лінійної залежності.

- коефіцієнт детермінації, що показує на скільки відсотків в середньому варіація результативної ознаки пояснюється за рахунок варіації врахованого факторного ознаки.


В§ 3. Множинний кореляційно - регресійний аналіз


Кореляційна взаємозв'язок між трьома і більше ознаками (показниками) називається множинної кореляційної залежністю. Під множинної кореляційної залежності вирішуються ті ж завдання, що і в парній, а саме: оцінюється тіснота взаємозв'язку між ознаками (кореляційний аналіз), визначається аналітичний вираз цього взаємозв'язку наближено у вигляді рівняння регресії (регресійний аналіз). Але у множині регресійному аналізі попередньо вирішується ще одне завдання - відбір факторних ознак в рівняння регресії (регресійна модель). При відборі факторних ознак у регресійну модель необхідно враховувати наступні умови:

1) в модель вводяться факторні ознаки, що роблять сильний вплив на результативну ознаку;

2) факторні ознаки, що вводяться в модель, повинні бути лінійно незалежними або мати слабку зв'язок між собою.

Якщо при аналізі успішності навчання підлітків розглядати різні незалежні змінні, що впливають, з точки зору дослідника, на результативну ознаку, то в цьому випадку можна побудувати лінійне рівняння множинної регресії, в яке будуть входити всі розглянуті змінні. У загальному випадку, залежність між кількома змінними величинами висловлюють рівнянням множинної регресії, яка може бути як лінійною, так і не лінійною. У простому випадку множинна лінійна регресія виражається рівнянням з двома незалежними змінними величинами X і Z і має наступний вигляд:


(21)


де a - вільний член, b і c - параметри рівняння (21).

Рівняння (21) може вирішуватися щодо залежною змінною Z, тоді X і Y є незалежними змінними, і рівняння множинної регресії має наступний вигляд


(22)


Можна вирішити рівняння (21) і відносно X, тоді Z і Y будуть незалежними змінними, а рівняння буде мати такий вигляд


(23)


При проведенні конкретних розрахунків вибір залежних і незалежних змінних визначається планом експерименту.

Рішення рівнянь (21), (22), (23) полягає в тому, що знаходяться величини a, b, c на основі рішення системи з трьох рівнянь.

Для рішення рівняння (21) система має наступний вигляд


(24)

Для рішення рівняння (22) система буде виглядати наступним чином



Назад | сторінка 3 з 10 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Лінійні рівняння парної та множинної регресії
  • Реферат на тему: Аналіз динамічних рядів і побудова рівняння множинної регресії
  • Реферат на тему: Побудова рівняння множинної регресії
  • Реферат на тему: Рівняння лінійної регресії, коефіцієнт регресії
  • Реферат на тему: Рівняння лінійної регресії