Хоча щодо особистісних якостей передбачити чесність майбутнього держслужбовця і його вірність етичним нормам, складно, практично неможливо. У країни для досягнення результату стали приймати в кадрові служби державних підприємств психологів, щоб вони могли з точністю до 90% передбачити поведінку державного службовця в подвійній ситуації. У нашій країні поки така практика не поширена, і кадрові служби керуються власним чуттям та інтуїцією. p> Звернемося до другої групи, яка включає в себе професійні принципи. Згідно пунктах вашого прописаних в цій групі норм, кожен чиновник повинен не тільки володіти спеціальними знаннями в галузі права, політології, соціології, економіки, соціальної психології, історії та теорії світового і вітчизняного державного управління, а й повинен вміти користуватися цими знаннями. Для того, щоб отримані держслужбовцями знання не старіє і постійно оновлювалися, фахівці повинні безперервно і постійно отримувати додаткове професійну освіту. Для цього розробляються системні та систематичні програми, що забезпечують безперервне поповнення знань і навичок працівників державної служби. p> Третя група, що включає внутрішньокорпоративні принципи, заснована на прищеплення навичок управлінської роботи, в тому числі лідерських якостей. Для досягнення цих цілей з державними службовцями часто займаються психологи, що сприяють швидкому отриманню і засвоєнню лідерського відносини. Також внутрішньокорпоративна група включає солідарність, взаємодія і взаємну підтримку на державній службі, підвищення соціального статусу та іміджу державній служби, честі та гідності державного службовця. Як видно, внутрішньокорпоративні принципи тісно переплітаються з принципами, закладеними в загальногромадянської групі. Слідування всім принципам, прописаним в нормативних актах, сприяє тому, що вихідним результатом підготовки держслужбовців має стати ідеально функціонуючий державний апарат. Крім того, підготовка держслужбовців, в Відповідно до Федерального закону № 79-ФЗ, повинна містити такі елементи: професійну підготовку кадрів для державної служби; професійну перепідготовка державних службовців; підвищення кваліфікації державних службовців; стажування державних службовців [[4]]. В
1.3. Підготовка професійних державних службовців
Під професійною підготовкою кадрів для цивільної служби мається на увазі процес навчання громадянина професійним знанням, умінням і навичкам, необхідним для належного виконання ним посадових функцій і повноважень з замещаемой посади державної служби [[5]].
Під професійними знаннями на державну службу розуміється цілісна і систематизована сукупність знань у галузі держави і права, науки управління, політології, економіки, соціології, психології про теорію і практику реалізації повноважень органів державної влади [[6]]. p> На думку експертів, для того, щоб державні службовці чітко усвідомлювали, поставлені перед ними завдання, необхідно, щоб поряд з теоретичними знаннями, вони отримували вичерпну інформацію про завдання, функціях, правах і обов'язках, способах і засобах досягнення високих результатів, яких чекають від державних службовців. Саме така сукупність теоретичних знань і чітке усвідомлення поставлених завдань зроблять державного службовця високопрофесійним фахівцем, що володіє професійними знаннями, завжди готовим до вирішення службових завдань. Професійні завдання державних службовців включають в себе наступні напрямки. По-перше, включають реалізацію основних напрямків державної адміністративної політики та вирішення завдань соціальної політики. По-друге, включають правове регулювання соціальних і економічних процесів в галузях і сферах державної діяльності на основі законодавства про управлінні, розмежування компетенції і функцій державних органів. По-третє, включають аналіз реальних ситуацій, що складаються в державних органах, пошук шляхів узгодження різних інтересів, визначення причин і випередження соціальних конфліктів. По-четверте, включають організацію виконання рішень федеральних державних органів, налагодження обліку і перевірки виконання цих рішень, забезпечення контролю над ходом їх виконання. По-п'яте, включають вироблення стратегічної програми по виконанню посадових обов'язків згідно посадовій регламентом [[7]].
Реалізація завдань, поставлених перед державними чиновниками, передбачає чітке слідування теоретичним знанням з кінцевим результатом, втіленим у вирішенні службових завдань. Під уміннями на державній службі розуміються професійні знання державного службовця, втілені у вирішення конкретних службових завдань відповідно до замещаемой посадою. Так, державний службовець зобов'язаний вміти швидко і продуктивно вникати в ситуацію, яка вимагає негайного вирішення проблеми. p> Під навичками на державній службі розуміються вміння державного службовця, здійснювані ним автоматично в режимі реального службового часу [[8]]. Навички, природно, з'являються тільки в тому випадку, я...
