ету;
Порушення координаційних здібностей. Рівновага, стійкості, орієнтування в просторі та ін
Глава 2
Адаптивне фізичне виховання в корекційних освітніх установах VI виду
Поняття адаптивного фізичного виховання
Основні напрямки АФВ:
Формування життєво важливих рухових умінь;
Розвиток рухових здібностей;
Виховання особистості;
Розвиток збережених аналізаторів;
Корекція психічних порушень;
Попередження виникнення вторинних відхилень;
Корекція та компенсація порушень в руховій сфері.
Форми рухової активності:
Уроки АФВ;
Рухова рекреація;
Нетрадиційні види рухової активності;
Здоров'я зберігаючі технології;
Фізична реабілітація (ЛФК, ритміка)
Екстремальні види рухової активності.
Завдання АФК попередити розвиток вторинних відхилень в опорно-руховому апараті, функції рівноваги, в просторовій орієнтуванні, серцево-судинної та дихальної систем, раціонально використовувати кошти адаптивної фізичної культури. (# "Justify"> Методика навчання інвалідів руховим діям і формування рухових навичок. p align="justify"> Навчання руховим діям є одним з найважливіших питань рухової адаптації інвалідів до побутової та виробничої діяльності. Отже, програма фізичного виховання інвалідів повинна включати принципові питання навчання рухових дій. У світлі сучасних теоретичних і практичних уявлень про формування рухових дій процес навчання необхідно розглядати як цілісну педагогічну систему, що складається з 3 підсистем, які відображають структуру та зміст реалізації системи педагогічних факторів. p align="justify"> Етап початкового вивчення рухової дії, в процесі реалізації якого вирішуються такі провідні завдання з навчання новим руховим діям інвалідів: - Сформувати у інвалідів загальне "уявлення про закономірності досліджуваного рухової дії;
Навчити частинам техніки досліджуваного рухового дії; - Сформувати передумови загального ритму досліджуваного рухової дії; - Усунути причини, що провокують виникнення помилок в техніці досліджуваного рухового дії.
Для вирішення поставлених завдань застосовується комплекс методів навчання: - Метод наочної демонстрації;
Словесний метод;
Практичний метод навчання, який реалізується у двох основних напрямках; - Метод суворо регламентованих вправ, який передбачає вивчення нових рухових дій расчлененно-конструктивним способом і цілісним способом; метод частково регламентованого вправи - використання різноманітних форм ігрової та з...
