ого ідентифікація з менталітетом російського суспільства, його культурою і державністю. На концептуальному рівні - через формування системи професійних уявлень про цілі, зміст, форми і засоби здійснюваної управлінської та виконавчої діяльності, що задається як її соціально-правової нормуваннями, так і науково-методичним та матеріально-інформаційним забезпеченням. На технологічному рівні - через формування системи професійних способів здійснення виконуваної діяльності забезпечується послідовна реалізація конкретних кроків по досягненню її цілей, прийнятих рішень. На рефлексивному рівні - через формування системи професійних аналітичних, критичних, прогностичних та організаційних процедур - забезпечується цілісне осмислення, контролювання, регуляція і самовдосконалення здійснюваної діяльності для оптимізації процесу її виконання та інтерпретації отриманих результатів. На комунікативному рівні - через формування системи професійних комунікацій - забезпечення безпосередньої презентації результатів здійснення діяльності партнерам з її виконання або споживачам її продуктів. На інформаційному рівні - через формування системи професійної документації - забезпечення фіксації, обгрунтування і трансляції інформації про продуктивності і значущості результатів здійсненої діяльності для фахівців даного профілю в системі державної служби. p align="justify"> Системоутворюючим чинником взаємодії зазначених рівнів утворюють структуру менталітету виступає його центральний, рефлексивний рівень, що забезпечує взаємозв'язок всіх інших рівнів, їх інтеграцію в оптимально функціонуючий ансамбль різних аспектів людського фактора державної служби як соціально - правової системи.
Подальша розробка запропонованої рефлексивно - акмеологічної концепції як цілісного предмета вивчення та наукового забезпечення ефективності державної служби передбачає вивчення її менталітету, з одного боку, як специфічної форми соціально-професійного мислення, а з іншого - як соціально - діяльнісно орієнтованої рефлексії. У сучасній психології та акмеології є багатий і конструктивний арсенал концепцій і методів вивчення і розвитку виділених рівневих аспектів. Ці методи дозволяють діагностувати, коригувати та активізувати такі елементи як: ціннісні орієнтації, мотивація, самооцінка, самоаналіз, рефлексія, соціальне мислення, акмеологічність особистісного, професійного та соціального зростання, акмеограмми та продуктивні алгоритми професійної діяльності, стратегії професійного самовдосконалення; професійна, рефлексивна, комунікативна , інформаційна компетентність і т. п. Однією з перспективних завдань подальших комплексних досліджень державної служби при взаємодії акмеології, психології, права та політології є інтеграція зазначених методів у систему ефективних методичних засобів діагностики та розвитку.
.3 Професійний імідж держслужбовця
Професійний імідж держслужбовця - важлива складова частина імі...
