ям і розвитком навичок і знань індивідів для активної ж (само) реалізації. p> Проблема наявності адекватно кваліфікованих, гнучких, здатних до самонавчання та саморозвитку, ефективному плануванню освітніх і кар'єрних шляхів кадрів - насамперед у галузі управління - є однією з ключових у забезпеченні успіху розвитку підприємства.
У сучасних умовах швидкого старіння професійних навичок здатність організації постійно підвищувати кваліфікацію своїх співробітників є одним з найважливіших факторів успіху.
Причини необхідності навчання персоналу підприємства полягають у наступних тезах.
1. Підвищення кваліфікації . Озброєний новими знаннями співробітник може генерувати нові ідеї і легко впорається з багатьма проблемами.
2. Мотивація. Отримуючи додаткові знання за рахунок компанії, працівник відчуває турботу керівництва про свою персону. Розуміючи, що в нього вкладають гроші, він починає прагнути до максимальної продуктивності на своєму робочому місці.
3. Специфіка професії . Співробітники медичних установ, програмісти, бухгалтери та ряд інших фахівців за статусом зобов'язані йти в ногу з прогресом у своїй області. Інакше вони втратять кваліфікацію. p> 4. Відповідність стандартам . У деяких випадках, наприклад, для проходження сертифікації міжнародної системи якості, підприємство повинно включати в свою структуру, поряд з іншими обов'язковими умовами, і постійно діючу систему навчання персоналу.
5. Міжнародне співробітництво . Наявність певної кількості дипломів і сертифікатів у співробітників може мати істотне значення в деяких видах бізнесу (наприклад, ІТ). Це є обов'язковою умовою для отримання статусу партнера (а разом з ним і ряду переваг) великої міжнародної корпорації. p> 6. Відсутність фахівців . Найчастіше необхідність навчання працівників фірми обумовлена ​​відсутністю на ринку вже готових фахівців. Тут уже без перекваліфікації ніяк не обійтися. Освоюючи нове для Росії виробництво, а значить і технології, компанія бере на себе завдання підготовки кадрів.
7. Стратегія компанії . У деяких фірмах навчання персоналу входить у виробничу стратегію - там прагнуть виховувати свої управлінські кадри з В«нуляВ» [4].
2. Значення і принципи вибору методу навчання персоналу
До принципів вибору методу навчання персоналу найчастіше відносять: об'єктивність, надійність, достовірність, доступність, а також принцип відповідності загальній кадровій політиці організації.
1. Принцип об'єктивності вимагає, щоб професійне навчання персоналу проводилося поза Залежно від чийогось думки або окремих суджень. p> 2. Принцип надійності передбачає роботу системи навчання незалежно від впливу ситуативних факторів (настрою, погоди, минулих успіхів і невдач). p> 3. Принцип достові...
