загальною освітою. Витратами освіти вважалися як прямі витрати, так і альтернативні витрати - упущений дохід за час навчання. Віддачу від інвестицій в освіту Г. Беккер оцінив як відношення доходів до витрат, отримавши приблизно 12-14% річного прибутку. [14]
Особливий внесок Беккер вніс до теорії конкуренції, стратегії і розвитку фірми. Він ввів розрізнення між спеціальними і загальними інвестиціями в людину. І виділив особливе значення спеціального навчання, спеціальних знань і навичок. Спеціальна підготовка працівників формує конкурентні переваги фірми, характерні і значущі особливості її продукції і поведінки на ринках, в кінцевому підсумку, її ноу-хау, імідж і бренд. У спеціальній підготовці зацікавлені в першу чергу самі фірми і корпорації, і вони фінансують її. Ці роботи Беккера стали основою створення сучасної теорії фірми і конкуренції. Загальна підготовка непрямим чином оплачується самими працівниками, коли прагнучи до підвищення кваліфікації, вони погоджуються на нижчу в період навчання заробітну плату; ним же дістається і дохід від загальних інвестицій. Навпаки, спеціальна підготовка фінансується за здебільшого самими фірмами, яким надходить і основний дохід від неї. Поняття спеціального людського капіталу допомогло пояснити, чому серед працівників з тривалим стажем роботи на одному і тому ж місці плинність нижче і чому заповнення вакансій у фірмах відбувається в основному за рахунок внутрішніх просувань по службі, а не за рахунок найму з зовнішнього ринку.
Ще одна область, де внесок Г. Беккера в теорію людського капіталу виявився особливо вагою - це аналіз проблем економічної нерівності. Використовуючи розроблений ним апарат кривих попиту та пропозиції інвестицій в людський капітал, Г. Беккер сформулював універсальну модель розподілу особистих доходів. Неоднакове розташування кривих попиту на інвестиції в людський капітал відображає нерівність у природних здібностях учнів, тоді як неоднакове розташування кривих пропозиції - нерівність у доступі їх сімей до фінансових ресурсів.
Запропонована Г. Беккером модель пояснює нерівність доходів не тільки від праці (фактично - від людського капіталу), а й від власності (від отриманих в дар або в спадщину інших активів). Віддача від вкладень у людини в середньому вище, ніж від вкладень у фізичний капітал. Однак у випадку людського капіталу вона убуває із зростанням обсягу інвестицій, тоді як у випадку інших активів (нерухомість, цінні папери і т.п.) зменшується мало або взагалі не змінюється. Тому стратегія раціональних сімей така: інвестувати спочатку в людський капітал дітей, оскільки віддача від нього порівняно більше, а потім, коли в міру спадання вона порівнюється з нормою прибутковості інших активів, перемикатися на інвестування в них, щоб згодом передати ці активи дітям. Звідси Беккер зробив висновок, що сім'ї, що залишають спадщини, виробляють інвестиції в людський капітал дітей в оптимальному розмірі, тоді як родини, не залишають спадщини, ...
