ний теоретичний курс, а й план поступового збільшення навантаження нового співробітника на робочому місці (метод ускладнюються завдань), а також знайомство нових співробітників з місією і основними принципами роботи компанії.
Підтримання мотивації співробітників до навчання (матеріальне і нематеріальне заохочення співробітників, що проходять навчання).
Залучення співробітників компанії, найбільшою мірою володіють професійними знаннями та навичками, до участі у викладанні (з обов'язкової матеріальної компенсацією).
Введення гнучкої системи навчання персоналу, при якій кожен співробітник може поділитися успішним досвідом виконання своїх професійних функцій.
Розвиток системи самоосвіти співробітників.
Проведення оцінки матеріально-технічної бази, на основі якої буде здійснюватися навчання персоналу компанії.
Активну участь керівництва компанії в навчальних заходах.
Щоденне проведення навчальних заходів (близько 15 хвилин на день).
Проведення опитувань, приурочених до навчальних заходам і спрямованих на визначення задоволеності співробітників і виявлення шляхів вдосконалення системи навчання в компанії.
Впровадження комплексної програми навчання всіх співробітників компанії на основі моделі, яка поєднує основні параметри навчання персоналу, такі як:
мети навчання персоналу в компанії,
основні напрями навчання співробітників компанії,
категорії співробітників, які повинні пройти навчання (у залежно від займаної посади та стажу роботи в компанії),
підстави навчання (оцінка, побажання співробітників, побажання керівництва, зміна стратегічних і тактичних цілей компанії),
методи навчання співробітників,
терміни проходження співробітниками навчання.
Функції керівників
З середини XX століття все зростаючими темпами відбувалися кардинальні зміни у функціях керівників. Це стало наслідком зміни самої структури ієрархії ключових чинників успішності в бізнесі. Якщо в XX столітті більше значення мало якими технологіями, яку виробничої базою і який продуктовою лінійкою володіє підприємство, то на початку XXI століття над усіма цими, безумовно, як і раніше критичними складовими бізнес-продуктивності, став ще один елемент, що раніше перебували у них в підпорядкуванні - це співробітники, персонал організації. Дана зміна ієрархії стало наслідком того, що вже не настільки критично як раніше, наприклад, такий фактор успішності в бізнесі як якість продукції підприємства, став впливати на результати її діяльності.
Зараз набагато важливіше те, яка організація перша придумає як по-новому стимулювати споживачів купувати саме її товар. Таким чином, акцент в успішності бізнесу перемістився з технології та виробництва на інтелектуальну складову діяльності персоналу компанії.
Працівники компанії - це її основна цінність, саме такий підхід до ведення бізнесу став поширюватися з середини XX ...
