собливо ВАЖЛИВО при реалізації Навчальний процес на комп'ютері. Цею метод дозволяє Ефективно розв'язати Такі задачі, пов'язані з Дотримання основних вимог програмованого навчання:
В· дати можлівість безпомілкового Виконання навчальноі програми;
В· Включити в програму зворотній зв'язок - для реалізації контролю та самоконтролю;
В· Забезпечити однозначність Завдання;
В· НЕ допускаті недовізначень, Які вімагають різніх Відповідей від різніх об'єктів навчання.
автоматизоване навчаючу систему (АНС) можна розглядаті як сукупність технічного, програмного та інформаційного забезпечення. Програмне забезпечення, у свою черго, Складається з СПЕЦІАЛЬНОГО програмного забезпечення, Яке містіть в Собі операційну систему, набор трансляторів з різніх мов програмування, починаючі з асемблера и закінчуючі мовами СУБД, Сістемні утіліті та навчального програмного забезпечення в віді пакетів Навчальних програм. Інформаційне забезпечення Складається з Бази даних та бази знань. p> Надалі, говорячі про АНС, будемо мати на увазі позбав ее програмнного та інформаційну Частини. Автоматизована навчально-Контролюючим программа являє собою людино-машинних систем, яка працює в діалоговому режімі. Призначення ее - управління пізнавальною діяльністю учнів в процесі навчання. АНС Складається з підсістем, Які можна поділіті на функціональні та забезпечуючі. Функціональні підсістемі пов'язані з основною цільовою функцією системи и розрізняються за способом Використання їх, Наприклад Підсистема навчання, контролю та ін. Забезпечуючі підсістемі створюють необхідні умови для нормальної роботи функціональніх підсістем.
Розглянемо одну з можливіть структур Автоматизованої навчальної системи з використаних ЕЛЕМЕНТІВ штучного інтелекту. Вона Складається з таких блоків (рис. 2):
1. Об'єкт навчання - учень, студент.
2. Інтерфейс об'єкту навчання - дружній інтерфейс взаємодії об'єкту навчання з навчаючою системою на Основі діалогу В«Учень-комп'ютерВ». Через інтерфейс користувача здійснюється обмін інформацією между об'єктом навчання и АНС.
3. Підсистема теоретичності відомостей здійснює подачу навчальної ІНФОРМАЦІЇ по каналу прямого зв'язку об'єкта навчання через інтерфейс користувача.
4. Інформаційно-довідкова Підсистема (Підсистема В«ДопомогаВ») відає довідки по користуваня Навчальних системою.
5. Підсистема введення - через неї об'єкт навчання вводити чіслові Величини та вібірає певні Значення ВІДПОВІДІ з помощью системи меню.
6. Підсистема контролю організовує та проводити процес навчання, перевіряє правільність розв'язку Поставлені підпроблем, генерує внутрішні помилки системи.
7. Підсистема ОБРОБКИ помилок візначає характер помилки, допущеної об'єктом навчання при тестуванні, и фіксує ее черговість.
8. Машина вісновків сообщает про помилки допущених учнем и у відповідності до ее характером ...
