аналіз методом:
Позитивне
Недоліки
Висновок
- масовість Вивчення; - значний ШВИДКІСТЬ одержании ІНФОРМАЦІЇ; - нескладні опрацювання результатів; - можливе Використання математичних методів аналізу даніх; - можлівість фіксування будь-яких вопросам; - зручні Способи фіксування результатів
- не Дає змогу здобудуть достовірну інформацію у ПОВНЕ обсязі; - Важко розрахуваті на Повністю Відверті ВІДПОВІДІ Стосовно суттєвіх харчування; - здобутя інформацію НЕ можна вважаті залишкову
діагностування может буті Допоміжним методом одержании ІНФОРМАЦІЇ
3. Бесіда - метод одержании ІНФОРМАЦІЇ й достатньо широкого діапазону в процесі безпосередно Спілкування з вчителем. Може проводитись як у вільній, так и регламентованій ФОРМІ.
Чітка постановка мети Бесідам та завчасна підготовка запитань допомагає ее найбільш цілеспрямуваті и здобути необхідну інформацію.
аналіз методом:
Позитивне
Недоліки
Висновок
- прямий контакт з учителем; - можлівість враховуваті его реакцію, змінюваті запитання ТОЩО, тоб широта маневру; - має більш Індивідуальний характер.
- складність фіксації; - невісока можлівість одержании об'єктивної ІНФОРМАЦІЇ; - розрахунок на відвертість, что НЕ всегда справджується.
Кращий результат - в поєднані Бесідам з елементами Дискусії. У більшості віпадків доцільне поєднання педагогічного спостереження з бесідою.
4. Незалежні характеристики (метод Отримання ІНФОРМАЦІЇ). За йо помощью можна дістаті Загальну оцінку професіоналізму педагогічного працівника. Вимоги до методу: чіткість, усвідомлення Завдання, анонімність, мінімум витрат годині, варіатівність. К. М. Старченеко предлагает один Із варіантів одержании Такої ІНФОРМАЦІЇ. br/>
№ п/п
Прізвіща вчителів
Культура
Фах
Методика
Рівень
Рівень
Рівень
В
З
Н
В
З
Н
