Другие) та дошкільної педагогічної освіти зокрема (Т. Слободянюк, Т. Танько, І. Улюкаєва).
особливая Цінність у контексті нашого Дослідження становляит Дисертації С. Попіченко (відтворено нас немає становлення й развития дошкільного виховання в Україні напрікінці ХІХ - на початку ХХ ст.); Г. Рего (досліджено Витоки, Особливості становлення та етап розвітку Теорії и практики суспільного дошкільного виховання в Закарпатті у Период 1836 - 1918 рр.); З. Нагачевської (висвітлено основні Тенденції генезису Теорії и практики дошкільного виховання від годині Зародження інституцій Опіки маленьких дітей до Перетворення дошкільніх закладів у ВАЖЛИВО Чинник національно-культурного життя Східної Галичини).
узагальнення результатів наукових пошуків вітчізняніх дослідніків дало можлівість Розглянуто організаційну, матеріальну й діяльнісну доля приватності ОСІБ и асоціацій різніх тіпів и рівнів, а такоже віборніх Громадському організацій (органів місцевого самоврядування, церковних пріходів ТОЩО) як громадсько-приватну ініціатіву , спрямованостей на Розвиток дошкільного виховання в межах Другої половини - початку ХХ ст.
Актуальність Дослідження підсілюється виявленості суперечности, что об'єктивно мают місце в Теорії и практіці дошкільної освіти, а самє:
• между підвіщенням вимог до дошкільної ланки освіти в загальнонаціональному культурно-освітньому процесі та відсутністю цілісної Концепції розвітку досліджуваного соціально-педагогічного феномена;
• между зміною в суспільстві парадигми дошкільного виховання и необхідністю розробки новіх наукових теорій, основою якіх повінні дива Кращі надбання вітчізняної науково-педагогічної громадськості минулих століть.
Отже, Актуальність, теоретична и практична значущість проблеми, ее недостатня наукова розробленість, а такоже необхідність розв'язання виявленості суперечностей зумов вибір тими В« Внесок Громадському організацій, приватних ОСІБ та асоціацій у Розвиток дошкільного виховання на Слобожанщіні (друга половина ХІХ - початок ХХ століття) В».
Зв'язок роботи з Наукова програмами, планами, темами . Дисертація виконан відповідно до плану науково-дослідної роботи кафедр Загальної педагогікі та педагогікі вищої школи, истории педагогікі та порівняльної педагогікі Харківського национального педагогічного УНІВЕРСИТЕТУ имени Г.C. Сковороди як складник Дослідження В«Підвищення ефектівності навчально-виховного процесу в середніх загальноосвітніх и Вищих Навчальних закладах В»(РК № 1-20 0199 0041 04).
Тема ЗАТВЕРДЖЕНА Вчене радою Харківського национального педагогічного УНІВЕРСИТЕТУ имени Г.С. Сковороди (Протокол № 2 від 28.02.2006 р.) I УЗГОДЖЕНО в Раді з коордінації наукових ДОСЛІДЖЕНЬ у Галузі педагогікі и психології АПН України (протокол № 9 від 28.11.2006 р.).
Мета Дослідження - на Основі Здійснення ретроспективного системного аналізу розвітку Обраний історико-педагогічного феномена науково...
