Чернишевського, Добролюбова не тільки збагатити читання найменших сучасників, а й впливати на самих письменників, продемонструвати їм той рівень, на якому вони повинні працювати для дітей.
По суті справи це так само була боротьба за реалізм дитячої літератури. Діяльність цих критиків сприяла формуванню нового російського читача . p> Бєлінський наполягає на тому, що найкращий шлях до мистецтва для маленького читача - безпосереднє сприйняття. p> В«... На дитячі книги зазвичай звертають ще менше уваги, ніж на саме виховання. А книга - є життя нашого часу. У ній все потребують - і старі, і молоді, і ділові, і нічого не роблять; діти - так само. Всі справа у виборі книг для них, і ми перші згодні, що читати погано вибрані книги для них і гірше і шкідливіше, ніж нічого не читати. p> Що ж можна читати дітям? З творів, писаних для всіх віків , Давайте їм В«БайкиВ» Крилова, в яких навіть практичні, життєві думки одягнені в такі чарівні поетичні образи, і все так різко відображене печаттю російського духу; давайте їм В«Юрія МилославськогоВ» м. Зазоскіна, в якому стільки душевної теплоти, стільки патріотичного почуття, який так простий, такий наївний, так чужий збурюючих душу картин, так доступний дитячому уяві і відчуттю; давайте «³всяний кисільВ», цю чудово перекладену Жуковським; давайте їм деякі з народних казок Пушкіна, як, наприклад В«Про рибку і рибакаВ», яка, при високій поезії, відрізняється, по причини своєї нескінченної народності, доступністю для всіх віків і станів і містить в собі моральну ідею. Не даючи дітям до рук самої книги, можна читати їм уривки з деяких поем Пушкіна, як, наприклад, у В«Кавказькому бранціВ» зображення черкеських моралі, в
В«Руслані і ЛюдмиліВ» епізоди битв, про поле, покритому мертвими кістками , Про богатирської голові; в В«ПолтавіВ» опис битви, поява Петра Великого; нарешті деякі з дрібних віршів Пушкіна, які В«Пісня про Віщого Олега В»,В« Наречений В»,В« Бенкет Петра Великого В»,В« Зимовий вечір В»,
В«БісиВ», деякі з пісень західних слов'ян, а для більш дорослих В« Бородінську річницю В». Не журіться про те, що діти мало зрозуміють, але саме і намагайтеся, щоб вони якомога менше розуміли, але більше почували. Нехай вухо їх привчається до гармонії російського слова, серця сповнюються почуттям витонченого; нехай і поезія діє на них, як і музика - прямо через серце, повз голови, для якої ще настане свій час , Своя черга. p> Книги, які пишуться для дітей особливо повинні входити в план виховання, як одна з найважливіших його сторін.
Метою дитячих книжок має бути не стільки заняття дітей яким - небудь справою, не стільки запобігання їх від поганих звичок і поганого напрямки, як розвиток даних їм від природи елементів людського духу, - розвиток почуття любові і почуття нескінченного. Пряме і безпосередня дія таких книжок має бути звернуто на почуття дітей, а і на їх розум, а такими казками можна так само назвати казки Гофмана В« Невідоме дитя В»,В« Щелкун Орєхов і царьо...
