праця, який виступає в якості активного впливу людини на природу. Ці стихійні впливу існують часто незалежно від волі людини, хоча і піддаються зміні в процесі розвитку суспільства. Інший ряд соціальних факторів, хоча також визначається об'єктивним ходом діяльності суспільства і реальної громадської обстановкою, діючи на людину і на його фізичний розвиток і підготовленість, залежить від свідомості і волі окремих людей. Фізична культура і спорт в цьому відношенні і являють собою соціальний фактор доцільного впливу на процес фізичного вдосконалення людини, що дозволяє забезпечити спрямований розвиток його життєво важливих фізичних якостей і здібностей. Однією з форм її спрямованого функціонування в суспільстві, а саме педагогічно організованим процесом передачі і засвоєння її цінностей, фізичне виховання. На думку багатьох вчених, відмітні особливості фізичного виховання визначаються в основному тим, що це є процес, що забезпечує спрямоване формування рухових навичок і розвиток фізичних якостей людини, сукупність яких вирішальною мірою визначає його фізичну дієздатність. У цьому аспекті фізичне виховання є формою соціального впливу на біологічне за своєю природою розвиток організму людини.
Але було б занадто недалекоглядно вважати фізичну культуру і спорт беруть участь тільки у відтворенні фізичної сутності суспільної людини або лише як фактор, що модифікує спосіб життя індивідуума. Саме тому, необхідно підкреслити унікальність можливостей спорту і фізичної культури для формування особистості індивіда. Спорт представляє собою не тільки специфічне середовище життєдіяльності, а й середу формування різнобічної особистості. Причому, розглядаючи процес формування, необхідно відзначити унікальність і самого процесу, і планованого результату, так як спорт має можливість розвитку не тільки фізичного, а й морального, акмеологічного, естетичного та ін
Психолого - педагогічні принципи формування особистості в спорті
Завдання психологічного супроводу спорту, які пред'являє спортивна діяльність, визначаються соціальної та особистісної значимістю для беруть участь у даному процесі:
1. Аналіз соціально-психологічних умов спортивної діяльності (проблеми соціалізації спортсмена і команди, вплив національних особливостей і традицій на розвиток спорту, міжособистісні відносини і психологічний клімат спортивних команд, професіоналізм у спорті).
2. Дослідження особливостей розвитку та формування особистості в умовах спортивної діяльності (вивчення механізмів формування та динаміки особистості, мотивів, рухових здібностей у спорті).
3. Вивчення психологічних основ формування рухових навичок і якостей (Спеціалізовані сприйняття, психологічні особливості різних видів спорту та видів тренування, методи управління психічними станами).
4. Обгрунтування факторів, що забезпечують успішність змагальної діяльності (динаміка психічних процесів у змагальної діяльності, психічна стійк...
