чна концепція в тому числі навіть екзистенційно-аналітичний метод. p> 2. Перший методичний крок. p> Льойнер сформулював три можливих альтернативних методу введення пацієнта в стан контрольованої регресії, в якому найлегше можуть виникнути сновидіння наяву.
- по-перше, можна використовувати введення через основні вправи аутотренінгу по І.Х. Шульцу. (Переживання тяжкості, пониження м'язового тонусу, переживання тепла у всьому тілі шляхом концентраційної саморелаксаціі плюс вправи з регулювання дихання).
- індукція стану розслаблення психотерапевтом. Цей метод менш маскує конфлікти і дозволяє домогтися більш швидкої реалізації. Пацієнту, відповідно до формулируемого психотерапевтом вказівками, пропонується самому розслабитися в його присутності.
Завдяки стандартному тексту за кілька хвилин вдається викликати у пацієнта необхідне для символдрами стан базального розслаблення.
- єдине спонукання до подання образів (Імагініція). p> досягнення стану розслабленості можна здійснити шляхом прямого пропозиції представити один з мотивів сімводрами. В якості прототипу для цього на першому ознайомчому занятті підійде тест "Квітка". Цей тест показує, чи здатний пацієнт взагалі і наскільки, якщо здатен, утворювати повноцінні кататимность образи.
Проста неформальна прохання до сидить пацієнту запобігає появі напруженого очікування. Майже всі пацієнти, навіть з відносно важкими порушеннями, справляються з цим тестом і являють собі квітка.
Кореляцію між поданням образів і розслабленням можна визначити як круговий процес. Пропозиція уявити образи підвищує розслаблення, більш повне розслаблення поглиблює переживання образів в плані їх більшої колірної насиченості і пластичності і підсилює регресивний занурення з внутрішнім "розкриттям" для емоційного тону.
3. Другий методичний крок. p> На цьому етапі образні уявлення викликаються в зануреному стані. Чи не чекаючи, поки утвориться якась імагінація, безпосередньо "Встановлюється" кататимность образ. Пацієнту пропонується представити собі образ, невизначено сформульований мотив. Не слід визначати небудь деталі образу.
Образи переходять з однієї проміжної сходинки до іншої і назад. Цей круговий процес поступово знову поглиблює стан заглибленості. Завдяки вправам образи набувають більше нюансів і ще більше наближаються до реального сприйняття їх іншими органами чуття. Наприклад, пацієнт може, лежачи на лузі, бачити кожну травинку, хитну на вітрі, може відчувати подих вітру в обличчя, чути дзижчання бджіл і шелест лісу, дивитися на що біжать в синьому небі білі хмари.
Після того як проведена вступна процедура і пацієнт почав представляти образи, його просять уважніше придивитися до того, що оточує запропонований мотив, наприклад, що з'явився луг, так, як це було б і в дійсності. Пацієнт може описувати деталі ландшафту, а терапевт в висновок запитує його, що йому хотілося зробити в представленому ландшафті, і про те, яки...
