Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Розвиток творчої уяви у дітей дошкільного віку

Реферат Розвиток творчої уяви у дітей дошкільного віку





Поняття про уяву


яка діяльність людини, результатом якої є не відтворення були в її досвіді вражень і дій, а створення нових образів або дій; належатиме до творчої діяльності. Мозок є не тільки орган, який зберігає і відтворює наш колишній досвід, він є також орган комбінує, творчо переробляє і створює з елементів цього колишнього досвіду нові і нову поведінку. Якби діяльність людини обмежувалася одним відтворенням старого, то людина була б істотою, зверненим тільки до минулого, і вмів би пристосовуватися до майбутнього тільки остільки, оскільки він відтворює це минуле. Саме творча діяльність людини робить її істотою, зверненою до майбутнього, творить його і видозмінюється своє справжнє. p> Цю творчу діяльність, засновану на комбінує здатності нашого мозку, психологія називає уявою. Зазвичай під уявою мається на увазі всі те, що не реально, що не відповідає дійсності. На ділі ж уява як основа всякої творчої діяльності однаково проявляється у всіх рішуче сторонах культурного життя, роблячи можливим художнє, наукове і технічне творчість. p> В«Всяке винахід, - говорить Рібо, - велике або дрібне, перш ніж зміцніти, здійснившись фактично, було об'єднано тільки уявою - спорудою, зведеною в думці при допомогою нових поєднань або співвідношеньВ».

Уява - не дійсність, але воно не може без дійсності, тому що саме елементи дійсності є для нього живильної середовищем. З іншого боку, саме уява часом визначає програму дій людини, хід його думок, його ставлення до навколишньої дійсності, до власної роботи, до різноманітних форм своєї діяльності. p> Уява породжує задум, тобто уявлення про майбутнє творінні. І коли людина приступає до будь-якої роботи, він В«бачитьВ» мету своєї діяльності, її результат. Навіть найгірший архітектор від найкращої бджоли з самого початку відрізняється тим, що перш ніж будувати осередок з воску, він вже побудував її в своїй голові. В кінці процесу праці виходить результат, який вже на початку цього процесу був в уявленні людини, тобто ідеально. Якщо ж людина займається творчою роботою, то він повинен уявити те, що ніхто, і в тому числі він сам, ще не робив і, отже, не бачив і не чув. Уява породжує В«образВ» того, що лише буде створено в процесі творчої роботи. p> У літературі є самі різні визначення уяви. Так Л.С. Вигодський відзначає, що В«Уява не повторює в тих же поєднаннях і в тих же формах окремих вражень, які накопичені раніше, а будує якісь нові ряди з раніше накопичених вражень. Інакше кажучи, принесення нового в самий перебіг наших вражень і зміна цих вражень так, що в результаті цієї діяльності виникає деякий новий, раніше не існуючий образ, складає, як відомо саму основу тієї діяльності, яку ми називаємо уявою В». p> В«Уява, - пише С.Л. Рубінштейн, - пов'язана з нашою здатністю, і необхідністю творити нове В». І далі В«Уява - це відліт від минулого досвіду, перетворення його. Уява - це перетворення даного, здійснюване в образній формі В». p> В«Основна ознака процесу уя...


Назад | сторінка 3 з 16 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Творча уява, його розвиток в дошкільному віці
  • Реферат на тему: Уява в житті людини
  • Реферат на тему: Уява та творчість як Важливі компоненти науково-пошукової ДІЯЛЬНОСТІ студен ...
  • Реферат на тему: Мислення і уява в діяльності юриста
  • Реферат на тему: Творча уява школярів