ки. Дана підструктура особистості завжди повинна бути вивчена, тому що дуже часто саме ця сукупність відомостей про особу набуває самостійне доказове значення при попередньому розслідуванні справи та розгляді його в суді, що вимагає процесуального закріплення отриманих відомостей.
Інтелектуальні і психологічні особливості досліджуваної особистості. Ця підструктура складається з притаманних кожній людині особливостей психічних процесів: відчуттів, сприйняття, пам'яті, мислення. Інтереси, знання визначають рівень інтелектуального розвитку, культуру, широту поглядів і т.д. Різними є якості розуму, їх спрямованість, тренованість. Важливим у даній подструктуре є виявлення вольових, організаторських якостей особистості, всіх інших характерологічних особливостей.
Вивчення особистості у всіх випадках має здійснюватися за чітким, заздалегідь розробленим планом. Він повинен передбачати основну мету вивчення, питання, що підлягають вивченню, конкретні шляхи, методи вивчення даної особистості, шляхи перевірки отриманих результатів. Для вивчення особистості повинні бути використані всі можливості, які є в наявності в кожному випадку, всі методи. Планування передбачає підготовку всіх слідчих і судових дій таким чином, щоб вони давали можливість найбільш повно зібрати всі відомості про досліджуваної особистості, перевіряти ще наявні відомості.
Дієвість результатів застосування психологічних методів вивчення особистості, ступінь можливості їх використання залежать від повноти фіксації слідчого або судового дії, де застосовувалися певні психологічні методи вивчення особистості. Звідси застосування методів психологічного вивчення особистості тісно пов'язане з проблемою розширення методів фіксації результатів процесуальних дій. Як і у багатьох випадках, тут доводиться стикатися з прямою залежністю розвитку психологічних методів від процесуальних форм та умов діяльності.
У практичній діяльності для вивчення особистості застосовується ряд тих же методів, що і для наукового пізнання. Зокрема, це бесіда, спостереження, експеримент, метод аналізу результатів діяльності, метод узагальнення незалежних характеристик, метод експертних оцінок і т.д. Однак найбільш результативні на практиці все ж психологічні тести. У спеціальній літературі іноді виділяють окремий метод тестів, застосовуваний для встановлення наявності і відсутності вже відомих психологічних особливостей у тих чи інших досліджуваних осіб, або вказують, що тести є методами, за допомогою яких встановлюють певні якості конкретної особистості, відповідні чи ні вже раніше виділеним нормам і стандартам.
Ряд авторів називає тести спеціальним або особливим видом експериментального методу. Іноді тест практикують як випробувальний експеримент, використовуваний поряд з лабораторним і природним експериментом. В останньому випадку це пов'язано з розшифровкою поняття: test (англ.) - випробування, проба. Немає сенсу тут дискутувати, чи є тестовий метод...
