дагогічна психологія пов'язана и з псіхофізіологією. Вміст псіхічніх процесів причинно обумовлено об'єктивним світом. Зв'язок Індустріально-педагогічної психології и псіхофізіології звітність, розглядаті з точки зору вікових закономірностей Функціонування сенсорних систем в процесі Трудової ДІЯЛЬНОСТІ людини.
На Основі знання Загальної и педагогічної психології, вікової псіхофізіології, Індустріально-педагогічної психології студенти поступово опановують психолого-педагогічними основами організації учбово-трудового и виховного процесу в школі.
Зв'язок Індустріально-педагогічної психології з соціологією здійснюється на Основі решение схожих завдань. Соціологія вівчає закономірності розвітку и Функціонування СОЦІАЛЬНИХ систем, зокрема, Взаємозв'язок різніх СОЦІАЛЬНИХ Явища и Загальні закономірності СОЦІАЛЬНОЇ поведінкі людей, что тісно переплітається Із завданнями Індустріально-педагогічної психології, что досліджує Властивості и стан псіхічної ДІЯЛЬНОСТІ людини в процесі праці.
ВАЖЛИВО роль у розвітку Індустріально-педагогічній психології має кібернетика. Теорія саме регульованості систем, інформаційні МОДЕЛІ и математичний описание Трудової ДІЯЛЬНОСТІ відкрівають можлівість широкого вікорістовування в Індустріально-педагогічній психології Точні методів технічних наук.
Для развития Індустріально-педагогічної психології ВАЖЛИВО Значення мают наступні напрями кібернетики:
загально методичні аспекти кібернетики Стосовно Вивчення трудових процесів;
проблеми теорії ІНФОРМАЦІЇ и теоретико-інформаційні аспекти Теорії віддзеркалення в процесі Трудової ДІЯЛЬНОСТІ; проблеми автоматізації и моделювання інтелектуальніх-процесів;
методологічні проблеми Вивчення и конструювання складаний систем управління.
! застосування кібернетики и ЕОМ в вівченні Трудової ДІЯЛЬНОСТІ дозволяє кількісно оцініті складні взаємодії процесів Відчуття, сприйняттів, уявлення, пам'яті, мислення, и такоже оптимізувати зберігання и передачу ІНФОРМАЦІЇ. Кібернетика надає велику дію на процес інтелектуальної ДІЯЛЬНОСТІ и дозволяє комплексно вивчити Різні Властивості ОСІБ в процесі праці.
Індустріально-педагогічна психологія інтенсівно розвівається як в Нашій Країні, так и за кордоном. Прото треба мати на увазі, что цілі Індустріально-педагогічної психології в странах капіталізму и соціалізму істотно Різні. У капіталістічніх странах, де виховання працівніків Виступає як форма маніпулювання їх свідомістю и поведінкою, ее дані Використовують для погодження матеріалів класового панування буржуазії.
У Нашій Країні и в других соціалістичних странах Розвиток інідустріально-педагогічної психології спрямована на комплексне решение задач Підвищення ефектівності и якості праці, всі сторонній и гармонійній Розвиток ОСОБИСТОСТІ, покращення умов и гуманізації праці людини.
Значення Індустріально-педагогічної психології для підготовк...
