) як відповідає в тій чи іншій мірі критеріям професійної майстерності та творчості.
В· Потенційна обдарованість - це психологічна характеристика дитини, який має лише певні психічні можливості (потенціал) для високих досягнень в тому чи іншому виді діяльності, але не може реалізувати свої можливості в даний момент часу в силу їх функціональної недостатності. Розвиток цього потенціалу може стримуватися поруч несприятливих причин (важкими сімейними обставинами, недостатньою мотивацією, низьким рівнем саморегуляції, відсутністю необхідної освітнього середовища і т.д.). Виявлення потенційної обдарованості вимагає високої прогностичності використовуваних діагностичних методів, оскільки мова йде про ще несформованою системному якості, про подальшому розвитку якого можна судити лише на основі окремих ознак. Інтеграція компонентів, необхідна для високих досягнень, ще відсутня. Потенційна обдарованість проявляється при сприятливих умовах, забезпечують певний розвиваюче вплив на вихідні психічні можливості дитини.
За критерієм В«Форма проявуВ» можна говорити про:
В· явною обдарованості;
В· прихованої обдарованості.
В· Явна обдарованість виявляє себе в діяльності дитини досить яскраво і чітко (як би В«сама по собіВ»), у тому числі і при несприятливих умовах. Досягнення дитини настільки очевидні, що його обдарованість не викликає сумніву. Тому фахівцеві в області дитячої обдарованості з великим ступенем ймовірності вдається зробити висновок про наявність обдарованості або високих можливостях дитини. Він може адекватно оцінити В«зону найближчого розвиткуВ» та правильно намітити програму подальшої роботи з таким В«перспективним дитиною В». Однак далеко не завжди обдарованість виявляє себе настільки явно. p> В· Прихована обдарованість проявляється в атипової, замаскованій формі, вона не помічається оточуючими. У результаті зростає небезпека помилкових висновків про відсутності обдарованості такої дитини. Його можуть віднести до числа В«НеперспективнихВ» і позбавити необхідної допомоги та підтримки. Нерідко в В«гидке каченя В»ніхто не бачить майбутньогоВ« прекрасного лебедя В», хоча відомі численні приклади, коли саме такі В«неперспективні дітиВ» домагалися найвищих результатів. Причини, що породжують феномен прихованої обдарованості, криються в специфіці культурного середовища, в якій формується дитина, в особливостях його взаємодії з оточуючими людьми, в помилках, допущених дорослими при його вихованні та розвитку, і т.п. Приховані форми обдарованості - це складні за своєю природою психічні явища. У випадках прихованої обдарованості, що не дається взнаки до певного часу в успішності діяльності, розуміння особистісних особливостей обдарованої дитини особливо важливо. Особистість обдарованого дитини несе на собі явні свідчення його непересічність. Саме своєрідні риси особистості, як правило, органічно пов'язані з обдарованістю, дають право припустити у такої дитини наявність підвищених можливостей. В...
