нтелекту. Можливість вимірювання соціального інтелекту витікала із загальної моделі структури інтелекту Гілфорда. Згідно концепції Гілфорда, соціальний інтелект являє собою систему інтелектуальних здібностей, незалежну від факторів загального інтелекту. Ці здібності, так само як і загальноінтелектуального, можуть бути описані в просторі трьох змінних: зміст, операції, результати. Гілфорд виділив одну операцію - пізнання (C) - і зосередив свої дослідження на пізнанні поведінки (СB).
У Наприкінці ХХ століття дослідницький інтерес був зміщений з соціального інтелекту на емоційний інтелект. Дж. Мейер, П. Салов, Д. Гоулман стали піонерами в дослідженні емоційного інтелекту. Салоуей і його співавтор Джон Майер визначили емоційний інтелект як "здатність сприймати і розуміти прояви особистості, що виражаються в емоціях, керувати емоціями на основі інтелектуальних процесів ". Проте, до цих пір серед учених немає чіткого уявлення про емоційний інтелект. Незважаючи на таку роз'єднаність уявлень в науці, термін "емоційний інтелект" отримав широке поширення скільки не в психології, а у сфері менеджменту.
У Нині спостерігається відродження інтересу до традиційної проблематики, як в експериментально-теоретичної сфері, так і, особливо, в прикладній. До Досі, в науці, ні соціальний інтелект, ні емоційний інтелект не дозволяють пояснити проблему сприйнятливості особистості. У зв'язку з цим постає питання про виявлення і ролі конкретних механізмах, які лежать в основі міжособистісного пізнання.
Одним з таких механізмів, на наш погляд, є міжособистісна сенситивность, яка проявляється в сприйнятливості (чутливості) особистості до соціальних змінам у процесі взаємодії. Чутливість проявляється в здібності людини диференціювати об'єкти. Сприйнятливість проявляється в обліку нової соціальної інформації в процесі взаємодії і сприяє гнучкішого і ефективному поведінки особистості в процесі спілкування, отже, швидкої адаптації в умовах, що змінюються, з іншого боку, розвитку здатності до рефлексії.
Міжособистісна сенситивность, на наш погляд, є метакомпетентностью особистості, яка проявляється в трьох аспектах: перцептивна, інтерактивна, комунікативна сторони спілкування.
Поняття міжособистісної сприйнятливості набуло особливої вЂ‹вЂ‹значущості у зв'язку з інтенсифікацією міжособистісних контактів і тим обставиною, що ефективність спілкування між людьми і виконання спільної діяльності вимагає від кожного учасника формування точного і адекватного образу іншої людини.
У зв'язку з цим виникає логічне запитання: чи є міжособистісна сенситивность загальним фактором, який тісним чином пов'язаний з соціальним та емоційним інтелектом, або несумісним незалежним фактором.
За закінченню дослідження планується провести кореляційний аналіз, метою якого є перевірка зв'язку між діагностикою властивостей і станів особистості та її зв'язку з міжособистісної сенситивністю.
Розроб...
