засоби. Варіанти сімейної психо-корекційної роботи розробляються в залежності від категорії сім'ї та наявних у дитини проблем, з урахуванням емоційних інваріантів внутрішньосімейних відносин. У сім'ї повинен бути забезпечений здоровий психологічний клімат, повинні виконуватися рекомендації лікувально-оздоровчого та виховного характеру, забезпечують повноцінний розвиток особистості дитини.
Важливими є питання харчування, режиму дня, рухової активності дитини, система його загартовування, спілкування з ним. Поряд з вихованням гігієнічних навичок для соціальної адаптації важливо привчати дитини до доступної для нього діяльності, до розвитку навичок самообслуговування, до праці. Повинна проводитися цілеспрямована робота з розвитку діалогічного і монологічного мовлення, з організації ігор дітей і з дітьми. Сім'я - значимий фактор розвитку творчих здібностей дитини. Музика, спів, танці, малювання, спорт - кожен з цих аспектів має і виховне, і корекційно-розвиваюче значення.
Роль сім'ї значима для дитини будь-якого віку, а кожен етап розвитку дитини диктує свою специфіку роботи сім'ї з дитиною і психотерапевтичної роботи з сім'єю. На всіх етапах роботи: диагностирующем, реконструктивної та підтримуючому - велике значення має взаємоінформування фахівців і батьків про особливості розвитку й особистості дитини, спільний з батьками і фахівцем аналіз конкретних ситуацій, пов'язаних з вихованням дитини, це допоможе вибрати правильний стиль поведінки дорослих, спілкування їх з дитиною.
Робота з сім'єю спрямована на стимулювання їх звернення до консультацію, медичну або педагогічну установу - до лікаря, психолога, педагогу. Сімейна психотерапія - рольова і психоаналітична - включає псіхопропаганду, корекцію внутрішньосімейних відносин, профілактику емоційних та інших порушень у членів сім'ї. З батьками проводяться збори, індивідуальні та групові бесіди, практикується їх відвідування на дому, пряма і непряма психотерапія спрямовується не тільки на дитину, але і на сім'ю з урахуванням її особливостей. За кордоном велику роботу в цьому плані проводять асоціації батьків, діти яких мають подібні проблеми. Ці громадські об'єднання координують співпрацю батьків, лікарів, психологів, педагогів, підвищують психолого-педагогічну культуру батьків, озброюють їх спеціальними знаннями, вміннями, навичками.
Для вдосконалення організації психологічної допомоги сім'ї, а отже, і дітям через сім'ю, для підвищення її ефективності представляється найбільш важливим активне залучення батьків до роботи педагогічних колективів дошкільних установ і шкіл, до роботи психологів; розробка спеціальних програм роботи з батьками, підготовка для батьків спеціальної літератури на допомогу сімейної психокорекції та психопрофілактики, розробка прийомів індивідуальної роботи з батьками проблемних дітей, навчання батьків конкретним прийомам психокорекційної та виховної роботи.
Подальше обгрунт...
