ування теоретичних, організаційних і методичних основ психологічної роботи з сім'єю підвищить її значимість у системі впливу на дітей і підлітків. А використання корекційно-виховного та психопрофилактического потенціалу сім'ї в системі впливу на підростаюче покоління підвищить результативність психолого-педагогічної роботи в цілому.
1 РОЗВИТОК ДИТЯЧОЇ ТРИВОЖНОСТІ: психосоматичні АСПЕКТ
Поширеність феноменів тривожності в дитячій популяції, її негативна роль у розвитку є темою численних робіт психологів, клінічних психологів, педагогів, лікарів. Інтерес до даної проблеми з боку представників різних галузей практики обумовлений впливом тривоги на багато аспектів розвитку дитини: фізичне і психічне здоров'я, розвиток емоційної сфери та спілкування, навчальну діяльність і т. д. Роль тривожності в виникненні широкого кола патологічних явищ і як складової клінічної картини різного роду розладів, психосоматичних, і психічних, традиційно підкреслюється в психологічній і медичній літературі. Актуальність даної проблеми обумовлена ​​поширеністю невротичних і психосоматичних розладів, явищ шкільної дезадаптації в дитячій популяції.
Переважна більшість дослідників тривожності вказують на роль сім'ї у генезі і закріпленні дитячої тривожності. Поширеність і тяжкість перебігу розладів, пов'язаних з підвищеною тривожністю, а також тяжкість їх наслідків для фізичного і психічного здоров'я дітей обумовлюють необхідність створення системи грамотної психологічної допомоги дітям та їх сім'ям, спрямованої на діагностику, профілактику і корекцію підвищеної тривожності і пов'язаних з нею особливостей сімейної системи.
В області психологічних досліджень емоційного розвитку багатьма авторами підкреслюється негативна роль стійкої особистісної тривожності у психічному розвитку. Однак тут, на відміну від медичної літератури, слід зазначити виразну тенденцію розглядати тривожність як явище, яке не є суто патологічним. Дослідники відзначають, що існує певний оптимальний рівень тривожності, необхідний для ефективного функціонування, в той час як надмірно низькі і високі значення свідчать про неблагополуччя і можуть бути патогенними. Таким чином, постає питання про розрізнення нормальних і патологічних механізмів включення тривожності в психічний розвиток, визначенні крута нормальних і патологічних феноменів, що відображають дію тривожності. Поширеність феноменів тривожності в нормі визначає необхідність розгляду даної проблематики при дослідженні нормального розвитку (в тому числі психосоматичного розвитку).
Сучасний погляд на роль сім'ї у розвитку дитячої тривожності необхідно включає в себе аналіз механізмів, опосередковуючи дію тривожності на психічний розвиток. Вже у філософії екзистенціалізму, а пізніше - у працях психологів-екзистенціалістів існує ідея про те, що здатність впоратися з нормальної, конструктивної тривогою є необхідною умовою но...
