ати різноманітні джерела інформації для вирішення цих проблем, постійно здобувати додаткові знання.
Безперервне освіта передбачає багаторівневість освітніх програм, яка дозволяє врахувати в побудові освітньої траєкторії такі суттєві характеристики, як вбудованість, заміщення, доповнення, адаптувати програму до початкового рівня навчаються.
Інноваційність програм безперервної освіти виявляється у випереджаючому характері навчання, в адекватності потребам ринку, широкому використанні дистанційних освітніх технологій. Зміст і технології безперервної освіти спрямовані на підготовку інноваційно-орієнтованої особистості.
У проекті доповіді В«Про розвиток освіти в Російській ФедераціїВ», представленого 23 березня 2006 Державною радою Російської Федерації, безперервність освіти визначена як основа життєвого успіху особистості, добробуту нації та конкурентоспроможності країни. В умовах динамічних змін сучасного життя і стрімкого оновлення знань створення гнучкої та динамічної системи загального безперервної освіти - імператив зростання людського капіталу, інноваційного розвитку та конкурентоспроможності будь-якої країни.
У сучасних умовах корпоративне освіта стала невід'ємною частиною концепції безперервного освіти. Щоб рухатися до досягнення стратегічної мети необхідно розуміти: який наступний крок розвитку організації, служби, відділу, менеджера, співробітника. І відповідно вміти адекватно оцінити на якому етапі розвитку знаходиться компанія, керівники, співробітники. Концепція - це своєрідна ідеологія навчання, унікальна для даної компанії і створює конкурентну перевагу організації. p> Задача розробки концепції: Виявити те, завдяки чому компанія може досягти своєї стратегічної мети.
Принципи концепції відповідають на запитання: Як досягти стратегічної мети?
В· Які виникають вимоги до персоналу, для того щоб забезпечити розвиток компанії?
В· Які виникають проблеми при розвитку, і яким чином можна оптимізувати розвиток мережі і виникнення майбутніх проблем?
Концепція визначає межі та обсяг роботи відділу навчання. З позиції навчання та розвитку компанії, з позиції мінімізації витрат і збільшення результативності відповіддю на вище перераховані питання є створення самонавчальної компанії.
Складові Самонавчальної компанії:
В· Постійний розвиток, навчання;
В· Безперервність розвитку Співробітників, націленість на розвиток;
В· Превалює навчання в процесі роботи, на робочому місці;
В· Проактивна життєва позиція співробітників (чим більше співробітники самомотівірованни на навчання та розвиток, тим більше ефект від навчання), проактивність у свою чергу формує лідерів;
В· Постійне передача знань між носіями досвіду і конкурентних переваг компанії;
В· Інноваційність в процесі збільшення якості продукції та якості обслуговування.
Зрозуміло, що розвиток організації неможливе без розвитку співробітника, але не вся...
