Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Профорієнтація старшокласників

Реферат Профорієнтація старшокласників





також сім'ї з удосконалення процесу професійного і соціального самовизначення в інтересах особистості і суспільства в цілому.

Для проведення професійної орієнтації потрібно розташовувати соціально-економічними характеристиками професій, знати перспективи розвитку професії, райони поширення професій, рівень доходів професіоналів, шляхи отримання кваліфікації та перспективи професійної кар'єри, а також особливості ринку праці. Крім цього, слід користуватися технологічними характеристиками, що включають опис виробничих процесів і професійних завдань; медико-фізіологічними і санітарними характеристиками умов праці з переліком показань і протипоказань; вимогами професій до індивідуальних особливостей людей. Зведений документ такого роду називається профессиограммой. p align="justify"> Професіограма (від лат. Professio - спеціальність + Gramma - запис) - система ознак, що описують ту чи іншу професію, а також включає в себе перелік норм і вимог, що пред'являються цією професією або спеціальністю до працівника. Зокрема, професіограма може включати в себе перелік психологічних характеристик, яким повинні відповідати представники конкретних професійних груп. p align="justify"> Таким чином, у загальному вигляді професійна орієнтація включає в себе:

Професійне просвітництво - забезпечення молоді інформацією про світ професій, навчальних закладах, можливості професійної кар'єри;

Професійне виховання - формування у молоді працьовитості, працездатності, професійної відповідальності, здібностей і схильностей;

Професійне консультування з питань вибору професії, працевлаштування, можливостей отримання професійної підготовки;

Професійний розвиток особистості і підтримку професійної кар'єри, включаючи зміну професії та професійну перепідготовку.


.1 Об'єкт і принципи профорієнтаційної діяльності


Оскільки об'єктом профорієнтаційної діяльності є процес соціально-професійного самовизначення людини, важливо в першу чергу сформулювати групу принципів, якими керуються (або повинні керуватися) дівчата і юнаки, вибираючи собі професію і місце в соціальній структурі суспільства.

Принцип свідомості у виборі професії виражається в прагненні задовольнити своїм вибором не тільки особистісні потреби у трудовій діяльності, але і принести якомога більше користі суспільству.

Принцип відповідності обраної професії інтересам, схильностями, здібностями особистості і одночасно потребам суспільства в кадрах певної професії виражає зв'язок особистісного і суспільного аспектів вибору професії. За аналогією з відомою думкою не можна жити в суспільстві і бути вільним від суспільства - можна також сказати: не можна вибирати професію, виходячи тільки з власних інтересів і не рахуючись з інтересами суспільства. Пору...


Назад | сторінка 3 з 14 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Концептуальна модель професії психолога в контексті професійної культури
  • Реферат на тему: Професійне становлення і мотивації вибору професії в юнацькому віці
  • Реферат на тему: Професійне вігоряння та Інші кризі у професії современного вчителя
  • Реферат на тему: Значення індивідуальних профконсультацій у виборі професії учням
  • Реферат на тему: Методика професійного навчання. Поняття професії