пеціальні закони відсутні і розробка їх не планувалася.
) узгодженість норм законодавства про освіту з нормами інших галузей права Республіки Білорусь.
Як основний законодавчий акт Кодекс Республіки Білорусь про освіту дозволяє успішно вирішити ряд взаємопов'язаних завдань.
Перше, створення єдиного механізму правового регулювання та реалізації правових приписів через систематизацію та упорядкування діючих норм права;
Друге, скорочення кількості діючих у цій сфері нормативних правових актів;
Третє, підвищення до законодавчого рівня регулювання частині відносин у сфері освіти;
Четверте, усунення протиріч, дублювання в правовому регулюванні відносин у сфері освіти.
Враховуючи складний і різноманітний характер відносин у сфері освіти, структурно Кодекс Республіки Білорусь про освіту підрозділяється на Загальну і Особливу частини, що включають 17 розділів, 63 глави і 295 статей.
У Загальну частину Кодексу включені розділи і статті, що забезпечують правове регулювання питань, спільних для всіх рівнів освіти.
У Особливої вЂ‹вЂ‹частини встановлюються норми, що закріплюють специфіку освітніх відносин як самостійного виду суспільних відносин на відповідних рівнях основної та додаткової освіти (дошкільному, загальну середню, професійно-технічну, середню спеціальну, вищу, післявузівську, додаткової освіти дітей та молоді, додаткової освіти дорослих), а також з підтримки дітей, які досягли високих показників у навчальній та громадській роботі, дітей, які потребують оздоровлення, дітей, що знаходяться в соціально небезпечному положенні, і дітей, які потребують особливих умов виховання.
У Загальній частині Кодексу закріплені:
основи державної політики у сфері освіти (принципи пріорітетаобразованія, державно-общественногохарактера управління освітою, світського характеру освіти та ін);
державні гарантії прав у сфері освіти (право громадян Республіки Білорусь на освіту забезпечується:
розвитком мережі закладів освіти; створенням соціально-економічних умов для здобуття освіти в державних установах освіти, державних організаціях, що реалізують освітні програми післявузівської освіти, в тому числі безкоштовного; фінансуванням з коштів республіканського і (або) місцевих бюджетів функціонування державних закладів освіти, державних організацій освіти, що забезпечують функціонування системи освіти; збереженням у державних закладах освіти місць, призначених для отримання освіти громадянами за рахунок коштів республіканського і (або) місцевих бюджетів; встановленням щорічно засновниками державних установ освіти, державних організацій, що реалізують освітні програми післявузівської освіти, контрольних цифр прийому для здобуття освіти за рахунок ко...
