г: 1) зміст фізичного виховання повинно передбачати формування, перш за все, життєво важливих рухових умінь в ходьбі, бігу, стрибках, плаванні тощо Ця вимога втілено в змісті фізкультурно-оздоровчого комплексу РБ і навчальних програмах з фізичного виховання, 2) всебічним фізичним вихованням необхідно створювати настільки широку підготовленість людини. Щоб його загальний рівень фізичної працездатності дозволяв освоювати самі різноманітні трудові і військові дії; 3) максимально використовувати заняття фізичними вправами для трудового і патріотичного виховання.
Для реалізації принципів необхідні певні умови, тобто відповідна економічна, матеріально-технічна, соціальна і культурна база. Практична діяльність з їх реалізації повинна бути адекватна цій базі. В іншому випадку прокламіруемой принципи можуть перетворитися на утопічні заклики.
3. Основи системи фізичного виховання
Соціально-економічні основи.
Система фізичного виховання тісно пов'язана з іншими соціально-економічними системами суспільства: економікою, політикою, наукою і культурою. Будучи однією зі сфер прояву суспільних відносин, що відбуваються в даних системах.
Об'єктивною основою цих зв'язків є включеність системи фізичного виховання в суспільне виробництво. Однак, вплив на суспільне виробництво вона надає непрямим шляхом. Система не бере участі безпосередньо у створенні суспільного продукту. Але вона робить на цю сферу опосередкований вплив через суб'єкта виробничих відносин - людини.
Своїми різними формами система фізичного виховання включена в усі основні види соціальної діяльності людини. Система фізичного виховання задовольняє не тільки її біологічні потреби в русі, а й соціальні - формування особистості, вдосконалення суспільних відносин (фізкультурна і спортивна діяльність підпорядковується суворим правилам і нормам поведінки).
Реалізуючи свої виховно-педагогічні функції, система фізичного виховання здатна вирішувати завдання морального, естетичного, трудового та інтелектуального розвитку.
Система фізичного виховання є розвиненою сферою економічних відносин.
Будучи складною за своїм організаційній будові (поєднання принципів державного та суспільного керівництва), вона поєднує в собі і різні за походженням джерела фінансування та матеріально-технічного забезпечення: державний бюджет, громадські фонди, кошти підприємств, профспілок, кооперативних товариств, спонсорська допомога та ін
В економічному плані система виступає як галузь народного господарства, що включає в себе розвинену мережу виробництв матеріального і нематеріального характеру. У сфері матеріального виробництва праця працівників галузі має матеріальну, речову форму: спортивні споруди, інвентар, взуття, одяг. Але ця сфера носить обслуговуючий характер по відношенню до головної сфері системи фізичного виховання - невиробничої, спрямованої на фізичне вдосконаленн...
