ого виховання спрямовані на людей. Їх об'єкт - людина; предмет - здоров'я, фізичні сили і здібності людей. Внутрішні функції - це взаємодія елементів системи, що забезпечують зовнішнє функціонування (забезпечення фізкультурними кадрами, приміщеннями, фінансування і т.д.). Здорова людина несе більше користі суспільству.
Система фізичного виховання тісно пов'язана з іншими системами суспільства: економікою, культурою, наукою, політикою.
Будучи однією зі сфер прояву суспільних відносин вона розвивається під впливом змін, що відбуваються у усіх сферах суспільного життя (сучасний період). Їй притаманний конкретно історичний характер. Саме тому вона виступає і як вид і як тип суспільної практики.
Як вид відображає специфіку даного виду виховної діяльності, як тип - несе в собі всі основні властивості соціальної системи суспільства.
2. Принципи системи фізичного виховання
а) Принцип оздоровчої спрямованості зобов'язує педагога так організувати фізичне виховання, щоб воно виконувало і профілактичну і розвиваючу функції. Це означає, що за допомогою фізичного виховання необхідно, по-перше, компенсувати недолік рухової активності, що виникає в умовах сучасного життя, по-друге, удосконалювати функціональні можливості організму, підвищуючи його працездатність і опірність несприятливим впливів.
Реалізується цей принцип шляхом виконання основних вимог:
- Засоби і методи фізичного виховання повинні застосовуватися тільки такі, які мають наукове обгрунтування їх оздоровчої цінності;
- Фізичні навантаження зобов'язані плануватися відповідно з можливостями дітей;
- Лікарсько-педагогічний контроль повинен бути обов'язковим елементів навчально-виховного процесу;
- Дотримання санітарно-гігієнічних норм, раціональне використання сонця, повітря та води - все це слід враховувати при організації кожного заняття фізичними вправами.
б) Принцип всебічного розвитку особистості.
У фізичному вихованні цей принцип передбачає виконання двох основних вимог: 1) рішення задач фізичного виховання має здійснюватися в органічному зв'язку з розумовим, трудовим, моральним і естетичним вихованням, 2) зміст фізичного виховання слід планувати таким чином, щоб забезпечувалося узгоджене і відповідне розвиток всіх фізичних здібностей, достатньо різнобічний формування рухових умінь і озброєння спеціальними знаннями.
в) Принцип зв'язку з трудовою і оборонної практикою висловлює прикладну спрямованість всієї системи виховання, покликаний виховувати всебічно підготовлених людей В«які вміють все робити В». Отримання людиною всебічної підготовки задовольняє не тільки його особисті потреби, а й запити суспільства.
Зв'язок фізичного виховання з життям відображена у фізкультурно-оздоровчому комплексі Республіки Білорусь. p> Реалізація цього принципу здійснюється через виконання наступних вимо...
