гій половині 90-х років було спрямовано головним чином на вирішення другого завдання у зв'язку із зародженням ринку праці в Росії, появою безробіття. В даний час відбувається певна переорієнтація в напрямку першого завдання - підготовки кваліфікованих кадрів. Ця тенденція помітно простежується у державних програмах професійного навчання молоді, в яких все більша увага приділяється навчанню спеціальностях в області передових технологій, кваліфікованої праці. Однак зберігають свою актуальність і програми, спрямовані на зниження безробіття серед даної групи населення. Таке положення обумовлюється тим, що в даний час майже кожен третій безробітний в країні молодше 25 років. Внутріфірмова підготовка та підвищення кваліфікації персоналу, так само як і різноманітні державні програми в галузі освіти, покликані також протидіяти негативним тенденціям старіння робочої сили. p align="justify"> Підготовка кваліфікованих кадрів являє собою сукупність заходів, які спрямовані на систематичне отримання і підвищення кваліфікації, що відповідає поточним і перспективним цілям фірми і забезпечує відповідність вимог, що пред'являються робочим місцем до здібностей працівника. (Перший випадок в історії підготовки кадрів відноситься ще до XVIII в., Коли фірма "Boulton and Watt" ввела спеціальну систему відбору і навчання своїх працівників (1795 р.). Але щонайменше століття знадобилося на те, щоб підготовка персоналу стала масовою і систематичної). Підготовка кадрів тісно пов'язана з іншими напрямами планування персоналу, але є відносно самостійною сферою кадрової політики. З економічної точки зору підготовка кваліфікованих кадрів є ефективною в тому випадку, якщо пов'язані з нею витрати нижче витрат організації на підвищення продуктивності праці за рахунок цього фактора. Слід зауважити, що визначення конкретних результатів, досягнутих за допомогою підготовки кваліфікованих кадрів, - досить складна методична задача. Недосконале очевидно, що активізуючи вже наявний потенціал працівників, підготовка кваліфікованого персоналу може звести нанівець необхідність залучення робочої сили з боку і запобігти його (персоналу) скорочення шляхом усунення дефіциту робочої сили. p align="justify"> Підготовка кваліфікованих кадрів зачіпає безліч компонентів соціальної ефективності. Підвищення професійної майстерності позитивно відбивається на:
гарантії (збереженні) робочого місця; можливості професійного росту на виробництві; доходи працівника;
почутті власної гідності і можливості самореалізації. Проблеми з точки зору соціальної ефективності можуть проявитися в тому випадку, якщо підвищення кваліфікацією не буде протиставлена ​​ніяка відповідна цієї кваліфікації діяльність. У результаті цього не буде умов зростання, а завдання будуть виконуватися і без застосування отриманих кваліфікацій. p align="justify"> При підготовці повинні бути точно визначені завдання, суворо відповідні цілям організації в цілому....
