чними компонентами слова, відображаючи варіантність мови [Леонович, 2002, с.74].
Характер інформації, яку несуть мовні одиниці з такими позначками, визначає характер ситуації і характер вживання даної одиниці, тобто слова з посліду явно вказують на приналежність до певної сфери спілкування, спливає культурний аспект, який ніяк не можна ігнорувати [Фаенова, 1991, с.24].
Вивчення російської мови повинно долучати до його своєрідною національній культурі і про стилістичному компоненті слова. А оволодіння всіма елементами мови дає сукупність знань і умінь, необхідних для реалізації мовного спілкування [Бурмістровіч, 2003, с.22]. p align="justify"> Отже, необхідно розвивати комунікативну компетенцію, адже у носіїв мови вона формується в основному в процесі соціалізації, дає йому можливість регулювати своє мовна поведінка відповідно до норм, прийнятих у даної мовної спільності. В даний час виникла необхідність формування мовної компетенції, що передбачає не тільки формування стійкої сітки реалій мови, але й формування вміння використовувати одиниці, і структури мови відповідно до ситуацією, створюючи ефективні умови комунікації. Отже, доцільно не тільки знати лексику, а й забарвлення слова, а так само його функціонування в мові, можливі прояви у ситуативної мовлення. Тут як бачимо ми, мова йде про стилістичному розшаруванні словникового складу мови [Мечковская, 2000, с.35]. p align="justify"> Провідними фахівцями в галузі мовознавства приділяється особлива увага питанню стилістичних послід в словниковому складі мови. Так як незнання стилістичних послід мови ускладнює розуміння мови і призводить до смисловим помилок [Шаховський, 1987, с.88-100]. p align="justify"> Через вміння використовувати варіанти мови в мові розвивається почуття доречності/недоречності використання мовної одиниці. У зв'язку з цим виникає необхідність розуміти стилістичний компонент слова і виробляти вміння витягати з лексичної одиниці мови ту інформацію, яка сприяла б ефективній комунікації [Леонович, 2002, с.75]. p align="justify"> Розберемо спочатку, що включає в себе словниковий склад мови і яка стилістична диференціація лексики.
1.2 Словниковий склад російської мови
Сукупність слів сучасної російської мови, як позначення предметів, явищ і понять, утворює його словниковий склад, або лексику. Лексика є предметом вивчення відповідного розділу мовознавства - лексикології. p align="justify"> Слова характеризуються певною специфікою: вони відрізняються один від одного за своїм походженням, ступенем їх активності, сфері вживання і за їх стилістичної приналежності [Щерба, 1957]. Облік цих особливостей мовних одиниць дозволяє обгрунтувати загальні принципи класифікації словникового запасу:
За своїм походженням лексика поділяється на споконвічно російську і запозичену (зі старослов'янської та інших мов світу);
