ify"> Зв'язок морфології та синтаксису виявляється в тому, що морфологія вивчає граматичні властивості слів, забезпечують їх здатність брати участь у побудові пропозицій. Різниця морфології та синтаксису полягає в тому, що об'єктом вивчення морфології є слово, тоді як для синтаксису об'єктом вивчення служить пропозицію, елементи пропозиції у вигляді різних груп слів. І морфологія, і синтаксис розглядають слова, але підходять до них з різних сторін і з'ясовують різні взаємини слів у загальній системі мови. p align="justify"> Основними поняттями морфології є поняття форми слова (словоформи), граматичного значення, граматичної категорії, морфологічної парадигми і частини мови. З опорою на ці поняття описується морфологічний лад російської мови. Молодші школярі на уроках російської мови оперують практично всіма морфологічними поняттями, хоча і не використовують відповідну наукову термінологію. br/>
1.2 Зміст роботи з вивчення морфології в I-IV класах
Львів виділяє три етапи формування граматичних понять:
Перший етап - емпіричний - припускає виділення і називання найважливіших ознак і властивостей мовного явища, первинне узагальнення накопиченого емпіричного матеріалу, виділення головних, найбільш істотних , ознак і властивостей.
Другий етап - теоретичний. На цьому етапі відбувається введення терміну, висновок визначення поняття.
Третій етап - подальше поглиблення понять, впізнавання і виділення нових ознак, властивостей досліджуваного явища, які лежать в основі формованого поняття. У початкових класах далеко не всі поняття в процесі їх формування проходять всі три етапи; третій етап, а іноді і другий, можуть здійснюватися у наступних класах середньої школи.
Навчання морфології в початковій школі будується, враховуючи психологічні особливості дітей: у дітей віку 6-7 років невелика витривалість, нестійкий увагу, невисокі можливості саморегуляції, велика потреба у фізичних рухах, незадоволення якої призводить до швидкої стомлюваності і втрати інтересу.
Формування основ вивчення морфології передбачає розвиток в учнів образного і логічного мислення. Успішне навчання школярів вимагає від учителя доброго володіння теоретичним матеріалом, розуміння складності розділу "Морфологія", знання проблеми вивчення частин мови та вікових особливостей молодшого шкільного віку. p align="justify"> В курсі морфології в початкових класах вивчаються частини мови та їх формозміна: іменники, прикметники, дієслова; особисті займенники і знайомство з деякими іншими розрядами займенників; знайомство з прислівниками, приводами, спілками, в програмах поглибленого вивчення російської мови - з іменами числівниками.
Три найбі...
