y"> На думку Якиманской І.С.
просторове мислення - це вид розумової діяльності, що забезпечує створення просторових образів і оперування ними в процесі вирішення різних практичних і теоретичних завдань [24].
В ході онтогенезу просторове мислення розвивається в надрах тих форм мислення, яка відображає закономірні етапи загального інтелектуального розвитку. [3, 7, 15, 17] Спочатку воно формується в системі наочно-дієвого мислення . Потім у своїх найбільш розвинених самостійних формах виступає в контексті образного мислення . Принаймні оволодіння предметною діяльністю, графічною культурою, певною системою знань, умінь і навичок, формуються більш теоретичні форми просторового мислення.
Наочно-образне мислення - виникає у дошкільнят у віці 4-6 років. Зв'язок мислення з практичними діями хоч і зберігається, не є такою тісною, прямий і безпосередній, як раніше. У ряді випадків не потрібно практичного маніпулювання з об'єктом, але у всіх випадках необхідно чітко сприймати і наочно представляти об'єкт. Тобто дошкільнята мислять лише наочними образами і ще не володіють поняттями (у строгому сенсі) [14].
Основу роботи просторового мислення складають наші органи чуття - сприйняття. [20]. Це основний пізнавальний процес чуттєвого відображення дійсності, її предметів і явищ при їх безпосередньому впливі на органи чуття. Воно є основою мислення та практичної діяльності як дорослої людини, так і дитини; основою орієнтації людини в навколишньому світі і суспільстві. На основі сприйняття людини людиною будуються відносини між людьми.
У структурі сприйняття виділяють дві основні підструктури: види сприйняття і властивості сприйняття.
Види бувають: прості, складні та спеціальні.
До спеціальних належать сприйняття простору, часу, руху. До більш простим видів відносяться сприйняття величини, форми предметів і їх кольору. p align="justify"> Властивості сприйняття: обсяг, цілісність, структурність, осмисленість.
Сприйняття слід розглядати як інтелектуальний процес. В основі його лежить активний пошук ознак, необхідних для формування образу предмета. p align="justify"> Розвиток просторового мислення здійснюється в дошкільному віці під вирішальним впливом тих видів діяльності, які найбільш В«відповідальніВ» за формування даного виду мислення і В«зацікавленіВ» в його розвитку, тому що без цього не може бути ефективного засвоєння знань.
Особливості просторового мислення яскраво виступають у процесі вирішення графічних завдань, де вичленення ...
