ння з палицями, щоб навчити краще, вільному володінню нижньою частиною тіла. p align="justify"> У гірськолижних школах Франції широко застосовують принципи навчання дітей катанню на лижах, засновані на використанні рефлексів і ігрового методу занять. Діти не простоюють в очікуванні своєї черги виконання вправ. Катаються всі разом і грають у всі нові ігри: з м'ячами, кільцями, в маленький потяг і т.д. Таким чином даються конкретні завдання і тим самим створюється обстановка, яка природно наштовхує учня на правильне виконання елементів техніки. І ще дотримуються принципу - намагатися нічого не пояснювати, а тільки показувати, грати. /В.М. Манжосов (26) 1992/в своїх дослідженнях так само підтверджує, що у віковому періоді з 6 до 12 років акценти слід робити на розучуванні основних навичок рухів, що б все сприймалося як забава. p align="justify"> Заняття фізичними вправами, як правило, проводяться у вигляді ігор. Надзвичайно сприятливо впливає на дитину продумана і добре організована система змагань у вигляді В«веселих стартівВ», з заохоченнями, призами та підвищеною увагою до успіху. /Ніколаєнко С.Ф. (8) 1982/у своїй роботі зазначає:
В«Існує кілька методик навчання гірськолижників. Дві з них - австрійська і французька - вважаються класичними. З нашої точки зору, розширивши комплекс тренувальних засобів, можна прискорити підготовку початківців гірськолижників В». p align="justify">/Ценін Ю.К. (18) 1984/говорить: В«Якщо ви вважаєте що, познайомившись з технікою майстрів, зможете відразу вивчити складні сучасні повороти, ви помиляєтеся. Ніяким новітнім школам і методам не дано здійснювати чудес, загальне правило залишається непорушним, щоб навчитися читати, потрібно перш освоїти абетку В». p align="justify">/Іванов Г.І. і Кожокин В.Ф. (17) 1988/вважають що: В«Головна складність, з якою зустрічаються новачки і яка супроводжує весь процес вдосконалення в гірськолижному спорті, - це збереження рівноваги. Вивчення, як окремих елементів, так і окремих прийомів техніки йде паралельно з розвитком здатності зберігати рівновагу В». p align="justify">/Франко і Маріо Котелли (17) 1979/зазначили: В«Освоєння прийомів гірськолижної техніки не може проводитися без урахування функціонально-морфологічних особливостей молодого організмуВ».
В«... при навчанні юних гірськолижників, кожному з рухів передують підготовчі вправи, які полегшують його засвоєння, і спеціальні методичні прийоми, із зазначенням використовуваних для тренування схилівВ».
Гіпотеза дослідження: ми припускаємо, що розроблена нами методика технічної підготовки дітей (7-8 років), що займаються гірськолижним спортом, заснована на поворотах на паралельних лижах, призведе до підвищення рівня їх технічної підготовленості.
2. Мета, завдання, методи і організація досліджень
Мета: вдосконалення методики технічної підготовки початківців гірськ...
