ксперименту у віртуальній комп'ютерної лабораторії.
2. Створення схеми і креслення в системі автоматизованого проектування.
. Побудова та дослідження комп'ютерної моделі, що реалізує аналіз результатів вимірювань і спостережень з використанням системи програмування.
. Побудова та дослідження комп'ютерної моделі, що реалізує аналіз результатів вимірювань і спостережень з використанням динамічних таблиць.
. Побудова та дослідження геоінформаційної моделі в електронних таблицях або спеціалізованої геоінформаційної системи.
Подальший розвиток загальноосвітнього курсу інформатики має бути пов'язане, насамперед, з поглибленням цих змістових ліній.
1.2 Аналіз основних підручників
Лінія В«формалізація та моделюванняВ» найбільш широко висвітлена в підручниках Макарової, Угриновича і Семакіна. Проаналізуємо різні підходи до пояснення понять містяться в цій темі. p align="justify"> У підручнику Семакіна І. Г. В«Інформатика та ІКТ. Базовий курс. 9 клас В»друга глава, яка складається з чотирьох параграфів, відведена для вивчення інформаційного моделювання. Їй передує глава, присвячена передачі інформації в комп'ютерних мережах. Після кожного параграфа в підручнику присутній два розділи: коротко про головне, запитання та завдання. Вивчення самого моделювання починається з пояснення поняття натуральної моделі на основі прикладів взятих з різних галузей життєдіяльності людини. Потім слід розповідь про властивості моделей і їх залежності від мети моделювання, причому пояснюється, що моделі одного об'єкта побудовані для різних цілей можуть істотно відрізнятися один від одного. Далі пояснюється, що таке інформаційне моделювання, формалізація і дається визначення понять моделювання і модель. p align="justify"> Окремий параграф відводиться на вивчення графічних моделей. Тут пояснюється, що наочним способом представлення інформаційних моделей є графічні зображення: карти, креслення, схеми, графіки. Дається їх формулювання і призначення. Далі вивчаються табличні моделі та їх основні типи. p align="justify"> Останній параграф цієї глави відводиться на вивчення інформаційного моделювання на комп'ютері. Тут пояснюється основна перевага комп'ютера над людиною. Дається визначення таких понять: математична модель, комп'ютерна математична модель, обчислювальний експеримент і імітаційне моделювання. Акцентується увага на корисності обчислювального експерименту, управління на основі моделей та імітаційного моделювання за допомогою різних прикладів з людської діяльності від повсякденної (приклад імітаційного моделювання - транспортна система міста) до історично важливих (припинення випробування ядерної зброї, ...
