ають, що бакалаврат дає поверхневі і вузькопрофільні знання студентам, що завадить їм у майбутньому знайти хорошу роботу. А така трирівнева система може закрити доступ багатьом студентам в отриманні повної вищої освіти, так як магістратуру планують зробити платною, що не кожному по кишені. br/>
Правова соціалізація підростаючого покоління
Стан сучасного російського суспільства багато в чому характеризується низьким рівнем правосвідомості та правової культури громадян, що виражається в недовірі населення до правоохоронних органів, наростанні нігілістичного ставлення до права, в зростаючій криміналізації суспільства і, зокрема, молодого покоління. Так, за даними Міністерства внутрішніх справ на 1 листопада 2009 року було виявлено 78 228 правопорушень, скоєних неповнолітніми, що становить майже 7% від загального числа правопорушників. І, незважаючи на те, що число таких правопорушників скоротилося в порівнянні з 2008 р. на 1,5%, цифра ця як і раніше значна. p align="justify"> До однієї з основних причин поширення правового нігілізму відносять недостатній рівень правової освіти молодих громадян, хоча правова соціалізація здійснюється різними агентами, в т.ч. та навчальними закладами.
Так, у дошкільних освітніх установах відповідно до статті 29 ФЗ "Про безпеку дорожнього руху" від 10.12.2007 проводиться навчання правилам безпечної поведінки на дорогах, викладання основ екологічних знань відповідно до статті 72 ФЗ " ; Про охорону навколишнього середовища "від 10.01.2002. Крім занять з вихователями для дітей проводяться екскурсії, організовані працівниками залізниць, з инструктированием про правила поведінки на залізничному полотні. Часто в ігровій формі проводяться практичні заняття та вікторини на знання ПДР. Таким чином, діти з раннього віку звикають виконувати свої обов'язки. p align="justify"> Але основну правову грамотність молоді середня освітня школа, так як її повинні відвідувати всі діти країни. Тому необхідно в першу чергу вирішити проблему формування правосвідомості та правової культури саме шкільної молоді. Слід визнати, що сучасний стан правового виховання школярів не тільки не відповідає потребам сьогоднішнього дня, але і викликає серйозну заклопотаність і навіть тривогу в силу його недостатньої ефективності. Правове виховання в чому носить формальний характер. p align="justify"> Деякі нові перспективи правовиховного процесу пов'язані з Наказом Міністерства освіти РФ "Про затвердження федерального компонента державних освітніх стандартів початкової загальної, основної загальної та середньої (повної) загальної освіти" від 5 березня 2004 р., згідно з яким встановлений загальнообов'язковий мінімум змісту Державного освітнього стандарту. Вперше в цьому нормативному акті федерального значення визначено правовий статус навчальної дисципліни, названої "Право", прописані основні дидактичні одиниці (теми), необхідні для загальнообов'яз...
