впливають на підвищення рівня саморегуляції і на розвиток морально-вольових якостей особистості?
Об'єкт дослідження - цілеспрямований процес формування особистості молодшого школяра засобами фізичного виховання і спорту.
Предмет дослідження - засоби фізичного виховання і спорту, використовувані як механізму позитивного корекції та розвитку особистості дітей молодшого шкільного віку.
Мета дослідження - розробка та апробація програми позитивної корекції та розвитку особистості дітей, спрямованої на виховання морально-вольових якостей і саморегуляції засобами фізичної культури і спорту.
Завдання дослідження:
. Вивчити психологічні особливості молодшого шкільного віку
. Виділити особистісні якості молодшого шкільного віку при занятті спортом
спорт особистість дитина бокс
3. Провести експериментальне дослідження, спрямоване на розвиток саморегуляції та виховання морально-вольових якостей особистості на заняттях боксом
. Виділити шляху формування особистості при заняттях спортом
Гіпотеза дослідження полягає в тому, що застосування створеного варіанту програми з фізичного виховання та спорту сприятиме корекції та розвитку морально-вольових якостей особистості і саморегуляції молодшого школяра.
Методологічною основою дослідження є вчення про особистість П.Ф. Лесгафта, В.П. Кащенко, роботи Л.І. Божовіча, В.І. Блонського та інших. Воно базується на психолого-педагогічних закономірностях розвитку особистості, на ідеї переважного розвитку вольових і моральних якостей її. p align="justify"> Методи дослідження
вивчення літератури з дослідження розвитку особистості дитини засобами спорту,
тестування,
спостереження,
експеримент,
аналіз отриманих результатів,
Практична значущість дослідження:
полягає в тому, що на основі теоретичних положень та експериментальної перевірки розроблено програму фізичного виховання з переважною позитивною корекцією саморегуляції і розвитком морально-вольових якостей особистості. Ця програма може бути застосована з метою вдосконалення навчально-виховного процесу в школах, школах-інтернатах, дитячих будинках і в системі додаткової освіти. p align="center"> 1. Теоретичне обгрунтування проблеми розвитку особистості дитини засобами спорту
1.1 Психологічні особливості розвитку особистості в психологічній і педагогічній літературі
У психологічній науці категорія "особистість" належить до базових понять. Але поняття "особистість" не є суто психологічним і вивчається усіма суспільними науками...
