наступні:
поточна перевірка і оцінка знань, проведена в ході повсякденних навчальних занять;
семестрова перевірка і оцінка знань, яка проводиться в кінці кожного семестру;
річна оцінка знань, тобто оцінка успішності студентів за рік;
випускні та перекладні іспити.
При перевірці та оцінці якості успішності важливо виявляти, як вирішуються основні завдання навчання, тобто якою мірою студенти опановують знаннями, вміннями і навичками, світоглядними і морально-естетичними ідеями, а також способами творчої діяльності . Істотне значення має також те, як ставиться той або інший студент до вчення, чи працює він з напругою або ж ривками і т. д. Все це обумовлює необхідність застосування різних методів перевірки та оцінки знань, які названі вище. p align="justify"> Повсякденне спостереження за навчальною роботою студентів. Цей метод дозволяє викладачеві скласти уявлення про те, як ведуть себе студенти на заняттях, як вони сприймають і осмислюють досліджуваний матеріал, яка у них пам'ять, якою мірою вони проявляють кмітливість і самостійність при виробленні практичних умінь і навичок, які їхні навчальні схильності, інтереси і здібностях.
Усне опитування. Цей метод є найбільш поширеним при перевірці й оцінці знань. Сутність усного опитування полягає в тому, що викладач ставить студентам питання за змістом вивченого матеріалу і спонукає їх до відповідей, виявляючи, таким чином, ступінь його засвоєння. Оскільки усне опитування є питально-відповідним способом перевірки знань студентів, його ще іноді називають бесідою. Усне опитування як правильно супроводжується практичним завданням. p align="justify"> Будучи ефективним і найпоширенішим методом перевірки й оцінки знань студентів, усне опитування має свої недоліки. Цей метод дозволяє протягом заняття перевірити знання не більше 3-4 студентів. Тому в практиці застосовуються його різні модифікації з тим, щоб домогтися більш регулярної перевірки та оцінки знань студентів [2]. p align="justify"> Відомою модифікацією усного опитування є також виставляння окремим студентам, так званого поурочного бала. Поурочний бал виставляється за знання, які окремі студенти проявляють протягом усього заняття. Так, студент може доповнювати, уточнювати і поглиблювати відповіді своїх товаришів, що піддаються усному опитуванню. Потім він може приводити приклади й брати участь у відповідях на питання викладача при викладі нового матеріалу, проявляти кмітливість при закріпленні нових знань, виявляючи таким чином гарне засвоєння досліджуваної теми. У таких випадках в кінці занять викладач може виставити поурочні бал двом-трьом студентам, хоча, як сказано вище, вони і не піддавалися спеціальній перевірці знань. Виставлення поурочного, бали дозволяє підтримувати пізнавальну активність і увагу студентів, а також накопичувати оцінки за поточну успішність. p align="justify"> ...
