Структура даної роботи складається з вступу, двох розділів, висновків, бібліографії, списку використаної літератури, списку словників, додатки.
У вступі формулюються цілі та завдання, предмет, об'єкт та методи дослідження, визначається актуальність, теоретична і практична значимість.
У першому розділі викладаються теоретичні аспекти даної теми, а саме наказовий спосіб англійської мови, способи його утворення.
Основним завданням другого розділу є зіставлення текстів перекладу з текстом оригіналу з метою виявлення використання видів перекладацьких трансформацій при перекладі наказового способу англійської мови.
У висновку підводяться підсумки проведеної роботи.
Бібліографія містить праці вітчизняних і зарубіжних авторів у галузі стилістики, лексикології, теорії перекладу.
Наводиться перелік використаних у ході роботи словників, представлений список творів, що стали основним матеріалом для досліджень.
1. Структура наказового способу в англійській мові
1.1 Поняття наказового способу
У даній главі викладаються теоретичні аспекти даної теми, а саме наказовий спосіб англійської мови, способи його утворення.
нахиленими називається дієслівна категорія, що виражає певну модальність висловлювання, тобто встановлюється мовцем відношення висловлення до дійсності. Традиційна граматика встановлює наявність трьох нахилень в англійській мові: дійсного (індикатив), наказового (оптатив) і умовного (спекулятів). Як було сказано раніше, в даній курсовій роботі дослідження обмежиться вивченням лише наказового способу.
оптатив розділяється почасти за формами, але, головним чином, за їх призначенням та вживання, на імператив і Дезідератой , застосовувані в незалежних пропозиціях, і суб'юнктів - в придаткових.
.2 Форми освіти імперативу
Імператив має дві основні форми - просту (be) для 2-го особи і складну, з допоміжним let для 1-го і 3-го (тільки у вигляді вкрай рідкісного винятку для 2-го) осіб. Крім того, є ще дві спеціальні форми - обидві складні - з допоміжним will і з допоміжним shall; вони вживаються покамест, мабуть, тільки у ві...
