та методиці спортивних ігор питання індивідуальної підготовки розкритий в недостатній мірі. Хоча й існує ряд рекомендацій станом індивідуальної тренування спортсменів-гравців, вони не цілком обгрунтовані з критичної точки зору, в силу чого практичне їх застосування обмежене. В даний час методика індивідуальної підготовки гандболістів високої кваліфікації по суті не розроблена і тренери, які працюють з командами, не мають експериментально обгрунтованими рекомендаціями щодо індивідуалізації тренувального процесу з урахуванням фізичної та техніко-тактичної підготовленості спортсменів. br/>
1.1 Обгрунтування індивідуальної підготовки гандболістів
Проблема індивідуалізації являє одну з найбільш складних проблем, з якими стикаються представники багатьох дисциплін, що вивчають людини: антропологи, фізіологи, біохіміки, психологи, педагоги, представники теорії спортивного тренування.
Ця проблема дуже багатогранна. Інтерес, який вона викликає, визначається насамперед величезним практичним значенням питань індивідуального підходу, з якими доводиться стикатися не тільки педагогам, а й психологам, лікарям та іншим фахівцям, так чи інакше пов'язаних з діяльністю людини. p align="justify"> Латинське слів В«individuumВ» (індивідуум) у буквальному значенні виражає те, що не підлягає більше поділу. Індивідуальність людини може проявитися надзвичайно різноманітно. Практично всі морфологічні, біохімічні, фізіологічні, психологічні показники, які ми можемо зареєструвати у того чи іншого суб'єкта, можуть послужити основою для його розрізнення з іншими піддослідними. p align="justify"> Являє особливий інтерес питання про класифікацію тих ознак, на основі яких можуть бути визначені індивідуальні відмінності спортсменів. Хоча в спортивно-педагогічній літературі багаторазово відзначалася необхідність врахування індивідуальних особливостей займаються, проте в більшості випадків не вказувалося достатньо чітко, які саме індивідуальні відмінності повинні бути в першу чергу прийняті до уваги. Деякі автори виділяють три сторони індивідуальності психіки. p align="justify">. Особливості особистості спортсмена (інтерес, ставлення до праці, до оточуючих, до себе, пристосовність до нових умов життя і діяльності, улюблена форма проведення дозвілля тощо). p align="justify">. Рівень розвитку вольових якостей (сміливість і рішучість, наполегливість і завзятість, цілеспрямованість, витримка і самовладання. Самостійність та ініціативність та їх прояв у мінливих умовах тренувальної та змагальної діяльності тощо). p align="justify">. Показники стійкості психіки в процесі змагань (вміння налаштовуватися на сутичку, викластися в сутичці, здатність до обгрунтованого ризику, жорстких дій, характер сну в перший і останній дні змагань тощо). p align="justify"> Окремі автори виділяють основні напрями класифікації індивідуальних особливостей займаються:
