цес вирішення завдання, де виділяються певний умови і вимоги. Причому завдання повинна бути не тільки зрозуміла, але прийнята суб'єктом, співвіднесена з його мотиваційної сферою. Розумова діяльність збуджується мотивами. Які виступають не тільки умовами її розгортання, а й впливають на її продуктивність.
Мислення характеризується єдністю усвідомленого і неусвідомлюваного. Велику роль в розумовій діяльності відіграють емоції, що забезпечують управління пошуком рішення завдання. У підготовці рішення може бути виділений латентний (В«інкубаційний періодВ»), пов'язаний з активізацією неусвідомлюваних творчих ресурсів особистості. Цим пояснюється природа раптових наукових відкриттів-В«інсайдівВ» (наприклад, той факт, що Д.М.Менделеев вперше В«побачивВ» свою періодичну систему елементів у сні.)
Розумова діяльність може досліджуватися і як процес целеобразования. Продуктом мислення в даному випадку будуть цілі наступних дій.
Мислення-складова частина і особливий об'єкт самосвідомості особистості, в структуру якого входят6 розуміння себе як суб'єкта мислення; диференціація власних і В«чужихВ», привнесених думок; усвідомлення ще не вирішеною завдання як саме своєю; усвідомлення власного ставлення до задачі. У системі міжособистісних відносин і в процесі міжособистісного пізнання найбільш істотними є такі компоненти мислення, як розуміння висловлювання інших людей-партнерів по спілкуванню, здатність до інтерпретації та прогнозуванню їх зовнішніх проявів, реакцій, вчинків, а також до виявлення прихованих причин, мотивів поведінки і навіть образів думок іншої людини.
Як відомо, мислення дає поняття про речі і повідомляє, що є таке дана річ. Предмети і явища дійсності володіють такими властивостями і відносинами, які можна пізнати, безпосередньо, за допомогою відчуття і сприйняття, і такими властивостями і відносинами, які можна пізнати лише опосередкованим способом або за допомогою мислення.
Мислення-це вид розумової діяльності, що полягає в пізнанні сутності речей і явищ, закономірних зв'язків і відносин між ними ( Я.Л.Коломенскіх, Е.А.Панько). Таким чином виходить, що мислення являє собою соціально обумовлений процес пошуків і відкриттів нових понять, знань, явищ дійсності, а також їх опосередкованого відображення в результаті аналізу і синтезу. При його допомозі людина проникає в сутність предмета чи явища і визначає взаємозв'язку і відносини їх між собою. Перша особливість мислення-його опосередкований характер. Те, що людина не може впізнати прямо, безпосередньо, він пізнає побічно: одні властивості через інші. Мислення завжди спирається на дані чуттєвого досвіду-відчуття, сприйняття, уявлення - і на раніше придбані теоретичні знання. Непряме пізнання і є пізнання опосередковане. Повторюючи особливість мислення - його узагальненість. Узагальнення як пізнання загального і істотного в об'єктах дійсності можливо тому, що всі властивості цих об'єктів пов'язані один з одним. Загальне існує і виявляється окремо, конкретно. Мислення неможливо без В«мовиВ» і, у міру розвитку мови, розвивається мислення людини (І.Павлов).
І.Павлов писав про те, що мовні сигнали В«являють собою відволікання від дійсності і допускають узагальнення, що і складає спеціально людське вища мислення В». Таким чином, узагальнення люди висловлюють допомогою мови, мови. Словесне позначення відноситься не тільки до окремого об'єкту, але також і до цілої групи схожих об'єктів. Узагальненість також властива і образам (уявленням і навіть сприйняттю). Але там вона обмежена наочністю. Слово ж дозволяє узагальнювати безмежно. Об'єктивною матеріальною формою мислення є мова. Думка стає думкою і для себе і для інших тільки через слово-усне і письмове. Завдяки мові думки людей не губляться, а передаються у вигляді системних знань з покоління в покоління. Однак існують і додаткові засоби передачі результатів мислення: світлові, звукові сигнали, електричні імпульси, жести та інше. Мислення - вища ступінь пізнання людиною дійсності (Л. С. Виготський). Чуттєвої основою мислення є відчуття, сприйняття і уявлення. Через органи чуття, ці єдині канали зв'язку організму з навколишнім світом, надходить у мозок інформація. Зміст інформації переробляється мозком. Найбільш складною (Логічної) формою переробки інформації є діяльність мислення. Вирішуючи розумові завдання, які перед людиною ставить життя, він роздумує, робить висновки і тим самим пізнає суть речей і явищ, відкриває закони їх зв'язку, а потім на цій основі перетворить мир. Мислення не тільки найтіснішим чином пов'язане з відчуттями і сприйняттями, але воно формується на основі їх. Перехід від відчуття до думки - складний процес, який складається, насамперед, у виділенні і відокремленні предмета чи ознака його, у відверненні від конкретного, одиничного і встановленні істотного, загального для багатьох предметів. Мислення виступає головним чином як рішення задач, питань, ...
