в, послуг тощо) в рамках розподілу праці в даному інституті, організаціїВ». Дійсно, студентська група являє собою штучно організований колектив, що є частиною ВУЗу, що складається зі студентів, диференційованих по етапах проходження навчання (курсу) і одержуваної спеціальності (факультет, спеціальність, спеціалізація), метою якого є спільне навчання і отримання вищої освіти. p align="justify"> Найбільший внесок у розробку проблем навчального колективу вніс видатний вітчизняний педагог А.С. Макаренко. А.С. Макаренко займався питаннями методології, теорії та організації виховання. Особистість є суб'єктом виховного впливу за умови, якщо вона висловлює інтерес колективу. p align="justify"> Вчення Макаренка містить технологію поетапного формування колективу. Він сформулював закон життя колективу: рух - форма його життя, зупинка - форма його смерті і виділив принципи розвитку колективу: гласність, залежність, відповідальність, паралельне дію. p align="justify"> Крім принципів розвитку колективу, А.С. Макаренко сформулював принципи формування результативного колективу:
єдність мети та праці колективу передбачає об'єднання людей всередині групи не тільки в загальній цілі і в загальній праці, але і в загальній організації праці;
велика В«зв'язаністьВ» колективу припускає взаімопеременность складу командирів і підлеглих протягом робочого дня, тижня. Тому, в колективі кожен був вимушено пов'язаний з кожним і в різних відносинах. p align="justify"> В«мажорВ» (активність) у колективі, на думку А.С. Макаренко, - це насамперед прояв внутрішнього, впевненого спокою, впевненості у своїх силах, у силах свого колективу і своєму майбутньому. Цей міцний мажор повинен мати вигляд постійної бадьорості, готовності до дії;
захист проявляється в тому, що кожен з членів колективу повинен і зобов'язаний відстоювати В«своїхВ» перед сторонніми;
гальмування - це регулювання відносин всередині колективу і колективу в цілому.
Також А.С. Макаренко виділив етапи становлення колективу:
Становлення колективу (початкове згуртування). Мета даного етапу - перетворити організовано оформлену групу в колектив, де відносини учасників визначаються змістом діяльності. p align="justify"> Посилення впливу активу. Серед членів групи довільно виділяються найбільш ініціативні люди, необхідно організувати направлення даної активності - створити актив групи. Потім відбувається поступове посилення впливу активу. p align="justify"> Розквіт колективу: характерний більш високий рівень вимог до себе, до своїх товаришів. p align="justify"> Процес руху: через колективний досвід людина пред'являє вимоги до себе, виконання моральних норм переходить у ранг потреби. Для того щоб повністю охарактеризувати колектив (групу) необхідно по черзі розглянути його склад, структуру, рівень міжособистісних взаємин, його культурні і ...
