овесно і не формулюються. Взагалі слово в образному мисленні є лише засобом вираження, інтерпретації виконаних в образах перетворень. Процес образного мислення, здійснюваний у формі образів, протікає швидко, досить згорнуто. Рішення настає ніби раптово, у вигляді осяяння, своєрідною уявної просторової картини. Тому до відмітних ознак образного мислення, крім симультанности (одночасності), потрібно додати імпульсивність і синтетичність. Специфікою образного мислення є наповнення його результатів особистісним змістом і сенсом. p align="justify"> Образи набагато тісніше, ніж слово, пов'язані з чуттєвим ставленням людини до навколишнього світу, до його переживань. В образі представлені не тільки перцептивні ознаки і властивості об'єкта, а й емоційно-особистісне ставлення до них, чого часто не можна виявити при оперуванні поняттями. p align="justify"> Наочно-образне мислення - мислення, в основі якого лежить моделювання і вирішення проблемної ситуації в плані уявлень. Виступаючи наступним етапом розвитку інтелекту після наочно-дієвого мислення, даний вид мислення заснований на використанні певних прецептівних еталонів, на основі яких можливо розтин перцептивно неочевидних зв'язків об'єктів. Таким чином, в уявленнях, якими оперує наочно-образне мислення, виражаються не тільки ситуативно виникають зв'язків, але також більш глибокі, приховані істотні властивості, не представлені в наочній ситуації. Основою функціонування наочно-образного мислення виступає переклад перцептивного структури проблемної ситуації в систему семантичних ознак, що утворюють певні значення, за рахунок чого досягається досить велика широта для можливостей моделювання. p align="justify"> У поняттях, особливо наукових, фіксується суспільно-родовий досвід людини. І в цьому сенсі, вони знеособлені. Ця відмінність між поняттям і образом служить одним з факторів, що визначають великі труднощі первинного засвоєння понять і перевагу використання прикладів при вивченні нового навчального матеріалу. Одночасно образи, які ми пропонуємо іншим людям, не завжди сприяють з'ясуванню істини, а часом навіть ускладнюють цей процес. p align="justify"> Причин тому декілька. По-перше, це бідність результативного образу. Дійсно, існує безліч ситуацій, коли образ в результативному вираженні (малюнку, предметної конструкції, схематичному зображенні, словесному описі і т.п.) виявляється набагато біднішими, ніж був в момент його створення, оперування ім. Це явище пов'язане з тим, що людина не володіє достатньо точними засобами для вираження змісту наявного у нього образу. Тому повинен бути запас створених образів. Чим їх більше і вони багатші, тим більше можливостей у людини для їх видозміни, перетворення, тобто успішного оперування ними. p align="justify"> По-друге, на розуміння представленого образу робить істотний вплив близькість особистісних смислів, якими наповнені відповідні образи у передавального і сприймає інформацію.
По-третє, л...
