инули и Сучасності Прийшли до висновка, что виховання - це прілучення людини до всіх досягнені людської культури у такий способ, щоб вона жила в контексті загальнолюдської культури. Передача дітям духовних и матеріальніх цінностей НЕ здійснюється прямо. Смороду опановують духовними зусилля самої ОСОБИСТОСТІ.
1.2 Педагог - професійна діяльність и особистість
Управление педагогічним процесом здійснює вчитель. Саме ВІН візначає мету и Завдання процеса в конкретних умів, програмує Розвиток ОСОБИСТОСТІ учня, обґрунтовує систему педагогічних ЗАСОБІВ, форм, методів, їх етапність, спрямованість на розв язання конкретних педагогічних Завдання. Діяльність, якові Виконує вчитель, назівається педагогічною. Педагогічна діяльність - це особливий вид СОЦІАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ, что передбачає передавання від старших поколінь до молодших Накопичення людством Культура і досвіду, создания умів для їх особістісного розвітку и подготовки до Виконання ПЄВНЄВ СОЦІАЛЬНИХ ролей у суспільстві.
педагогічну діяльність здійснюють НЕ позбав педагоги, а й батьки, Громадські організації, керівнікі предприятий и встанов, Різні групи, а такоже значний мірою засоби масової ІНФОРМАЦІЇ. Ця діяльність є загально педагогічною, тоб такою, якові здійснює Кожна людина Стосовно самої собі, своих дітей, товаришів, колег ТОЩО. Педагогічна діяльність як професійна здійснюється в спеціально організованіх суспільством освітніх установах: дошкільніх закладах, школах, професійно-технічних училищах, Середніх спеціальніх и Вищих Навчальних закладах, закладах додаткової освіти, Підвищення кваліфікації и перепідготовки. p align="justify"> Основними видами сучасної педагогічної ДІЯЛЬНОСТІ, яка здійснюється у цілісному педагогічному процесі, є викладання и виховна робота. З моменту Виникнення педагогічної Професії за вчителем закріпілась передусім виховна функція. СЬОГОДНІ вчитель - це вихователь, наставник. У цьом его Громадянське, Людське призначення. Тому виховна робота є педагогічною діяльністю, спрямованостей на розв язання Завдання усебічного гармонійного развития ОСОБИСТОСТІ Шляхом організації виховного середовища и управління різноманітнімі видами ДІЯЛЬНОСТІ вихованців.
Ускладнення процесів суспільного виробництва, Розвиток способів Пізнання и бурхливих ЗРОСТАННЯ наукових знань у суспільстві спричинили потребу у спеціальній передачі знань, умінь, навічок. У зв язку з ЦІМ Із Галузі чистого виховання в педагогічній Професії віділілась відносно Самостійна функція - навчальна . Викладання ставши вид виховної ДІЯЛЬНОСТІ, здебільшого спрямованостей на управління пізнавальною діяльністю учнів.
Водночас у наш годину успішність навчання багат...
