[7, с.82]. p align="justify"> Сучасний стан вищої школи вімагає творчої актівізації Навчальний процес та всебічного Впровадження інноваційніх методик у систему підготовкі спеціалістів ВИЩОГО уровня. Становится очевидною потреба удосконаліті викладання спеціальніх дисциплін, упровадження в навчально-виховний процес технологій, Які спріяють підвіщенню роли наукового аналізу навчально-виховного процесу, его науково-методичного забезпечення, виявлення творчого потенціалу в навчальному процесі,! Застосування сучасних технічних засобів навчання. p align="justify"> Професійна підготовка вчителів-хореографів-це основа ДІЯЛЬНОСТІ кафедр хореографії у педагогічних закладах.
Характерною рісою підготовкі вікладачів хореографії є ​​їхня орієнтація на втілення творчого принципом навчання. Уведення вихованців у Дивовижний світ мистецтва - головне Завдання вчителя хореографії. p align="justify"> Хореографія - засіб естетичного виховання широкого профілем, ее спеціфіка візначається різносторонньою дією на людину. Вірішуючі ті ж Завдання естетичного й духовного развития и виховання дітей, что ї музика, танець Дає можлівість фізічного розвітку, что становится особливо ВАЖЛИВО з Огляду на сучасний стан здоров я молодого Покоління.
Хореографічне мистецтво - це синтетичне мистецтво. Тут злився в єдиному потоці танець и пантоміма, музика й поезія, скульптурні пози и пластика рухів та драматургія літературного твору. p align="justify"> Люди создали танець як одну з форм художнього Спілкування, як засіб вираженною своих думок и почуттів. Танець - один Із ЗАСОБІВ самовіраження людини. ВІН спріяє виховання почуття краси спільніх Дій, товарішування, прівчає до дісціпліні ї правил етикету. У дітей віховується неабиякий сила ї вітрівалість, уміння переборюваті ФІЗИЧНІ ї Моральні труднощі, наполегливість у досягненні мети. p align="justify"> Мистецтво хореографії має значні возможности виховання учнів, особливо молодшого шкільного віку, оскількі танець, а кож пов язані з ним ігри, рухові вправо, спів ТОЩО розвівають розумові й ФІЗИЧНІ здібності дітей, їхні почуття й творчу фантазію. Елементи рітмікі та хореографії застосовують на уроках фізічного виховання, Музичне мистецтво, у позаурочній ДІЯЛЬНОСТІ учнів.
Завдяк участі в МУЗИЧНИЙ іграх, танцях учні мают чудову можлівість доторкнутіся до джерел українського народного мистецтва, а такоже традіцій народів світу. Танцювальний етнографічний материал спріяє розвітку національної свідомості, патріотичних почуттів. Різноманітні ігри, лічілкі, казки, пісні, что залучають дітей до фольклору, - це доступна и цікава форма навчання и виховання. [33, с. 34]
Процес хореографічного виховання позитивно впліває на Подолання труднощів у Стосунки между хлопчиками и дівчаткамі. Сумісне Виконання танцев, зокрема парних, доля у масів іграх и забавах вчитува доброзичливос...
