зміна психічної діяльності членів групи залежно від їх думок, оцінок. p align="justify">. Змагальна взаємопов'язаність (спеціальний рівень). p align="justify">. Умови взаємопов'язаність (визначається інструкцією, яка зобов'язує членів групи в тій чи іншій мірі взаємопов'язаності). [12]
Фельштином Д.І. проводилися дослідження на виявлення кола спілкування підлітків і мотивів спілкування. Результати дослідження показали, що кожній з форм спілкування відповідає певний коло спілкування. p align="justify"> Фельдштейн Д.І. вважає, що в умовах планомірного і послідовного включення підлітків у систему суспільно-корисної діяльності різко зростає, перше, потреба підлітка в соціально-орієнтованої формі спілкування, по-друге, потреба в інтимно-особистому спілкуванні декілька знижується, а воно саме зазнає істотні зміни, потреба в стихійно-груповому спілкуванні падає майже до нуля. [16]
Таким чином, можна зробити висновок про те, що в розвиненій (недіффузной) групі відбувається опосередкування міжособистісних відносин змістом, цілями і завданнями тієї діяльності, яка виконується цією групою. При зміні здійснюваних цілей відбувається і зміна структури міжособистісних відносин. Таким чином, діяльнісної опосередкування виступає як системоутворюючий ознака колективу, і виконує його сплочала функцію. br/>
.2 Особливості міжособистісних відносин школярів різного віку
Підлітковий вік, як і будь-який інший етап становлення особистості, має цілий ряд особливостей. Однак головним змістом підліткового віку є перехід від дитинства до дорослості. Цей перехід включає в себе два етапи: підлітковий вік і юність (рання і пізня). Необхідно зауважити, що хронологічні межі цих вікових груп часто визначаються абсолютно по-різному. [19, с 10]
Статеве дозрівання відзначається, як найбільш істотний процес у підлітковому віці. За його показниками і визначають межі підліткового періоду. Збільшення секреції статевих гормонів поступово починається в 7 років, інтенсивний же підйом секреції відбувається в підлітковому віці. Цей процес супроводжується раптовим збільшенням росту, возмужанием організму, розвитком вторинних статевих ознак. p align="justify"> заслужений діяч науки Російської Федерації, професор, доктор медичних наук А.Є. Личко виділяє три вікові групи: молодший підлітковий вік 12-13 років, середній-14-15 років, старший-16-17 років. Підлітковий вік традиційно вважається найважчим у відношенні виховання і спілкування з дитиною. [11]
Доктор психологічних наук Дубровіна І.В. пов'язує труднощі цього віку з статевим дозріванням, яке і є причиною різних психофізіологічних і психічних відхилень.
Внаслідок бурхливого росту та фізіологічної перебудови всього організму у підлітка може виникнути і загостритися почуття тривоги, підвищена збудливість, може спостерігатися зниже...
