Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Мотивація навчальної діяльності студентів ВНЗ

Реферат Мотивація навчальної діяльності студентів ВНЗ





нна необхідність інтерпретувати поняття природної мови. Може бути, найбільш виразно це проявляється на понятті мотиву, мотивації. У словнику В«Загальна психологіяВ» мотивація позначається як спонукання, що викликають активність організму і визначають її спрямованість. Мотивація як провідний фактор регуляції активності особистості, її поведінки та діяльності становить винятковий інтерес для всіх людей. Більшою мірою представників соціального типу професій. p align="justify"> Вперше слово В«мотиваціяВ» вжив А. Шопенгауер у статті В«Чотири принципи достатньої причиниВ» (1900-1910). Потім цей термін міцно увійшов в психологічний ужиток для пояснення причин поведінки людини. p align="justify"> У сучасній психології при сходності загального підходу до розуміння мотиву, існують значні розбіжності в деяких деталях і конкретики визначення цього поняття. В принципі, саме визначення поняття В«мотивВ» представляє певну наукову проблему. Якщо проаналізувати найхарактерніші визначення мотиву, то можна побачити, що він розглядається в узагальненому вигляді як спонукальний стимул, пов'язаний з іншими компонентами діяльності, найчастіше з потребою. Деякі типології та визначення мотиву:

Д.М. Узнадзе (1940): В«У разі, коли задоволення потреби утруднюється, коли потреба безпосередньо не реалізується, вона проявляється у свідомості суб'єкта у вигляді специфічного змісту. З боку суб'єкта воно переживається у вигляді почуття незадоволеності, що містить в собі моменти збудження і напруги, а з об'єктивної сторони - у вигляді певних предметних змістів, що спонукають до дії В». p align="justify"> А. Маслоу (1954): В«Мотив виражається в стані фізіологічного розбалансування потреби ... Реакція мотивованого поведінки полягає у діях, спрямованих на устраненіe розбалансування В». p align="justify"> Д. МакКлелланд (1951): В«Мотивом стає сильна афективна асоціація, що характеризується передбаченням цільової реакції і заснована на минулому асоціації певних ознак із задоволенням або болемВ». p align="justify"> А. Врум (1964): В«Мотив - це процес, керуючий вибором, який здійснює індивід серед альтернативних форм довільної активностіВ». p align="justify"> К. Обухівський (1972): В«Мотив - вербалізація мети і програми, що дає можливість даній особі почати певну діяльністьВ». p align="justify"> О.М. Леонтьєв (1966): В«Мотив - об'єкт (сприймалася або тільки мислимий, представлений), в якому конкретизується потреба і який утворює її предметний змістВ». p align="justify"> Загальне уявлення, що створюється на основі цих визначень (а в цілому їх значно більше) досить неконкретно, різнорідно: з одного боку в ньому мотив ототожнюється з потребою (А. Маслоу), з іншого - зводиться до мотивуванні, усвідомленню мети (К. Обухівський). У цьому контексті визначення А.Н. Леонтьєва в значній мірі конкретизує розуміння мотиву, вводячи його в безпосередньо діяльнісний контекст, пов'язуючи його з основним предметом діяльності, хоча, мабут...


Назад | сторінка 3 з 30 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Значення мотиву і мети в людській поведінці
  • Реферат на тему: Психічне поняття мотиву
  • Реферат на тему: Емоційно забарвлений мотив: інтерес-збудження
  • Реферат на тему: Онтогенетические аспекти мотивації і структури мотиву
  • Реферат на тему: Категорія мотиву (потяг, інстинкт, вольовий імпульс, афект) і його основні ...