зачинателем якої вважається Ефранор з Коринфа, а за іншими джерелами - Зевксис, грунтувалася на «чуттєвому сприйнятті природи і на зовнішній красі». Ця школа прагнула до ілюзії, але була не бездоганні в малюнку.
сикионских ш.-Притримає. наукових даних природознавства і законів природи, прагнула наблизити і навчити шанувати учня закономірності будови природи. заснована Евпомпом, базувалася на наукових даних природознавства і строго дотримувалася законів природи. У цій школі була потрібна «найбільша точність і строгість малюнка». Зробила великий вплив на методику викладання малювання і на подальший розвиток ізо. мистецтва.
Художники навчилися передавати на площині не тільки обсяг (тривимірність) предметів, а й явища перспективи, Навчаючись малювання з натури, грецькі художники вивчали і анатомію.
Грецькі художники-педагоги встановили правильний метод навчання малюванню, в основі якого лежало малювання з натури. (Поліклет. Доріфор. Мармур. V століття до н. Е.. Неаполітанський музей.)
Образотворче мистецтво античного світу в порівнянні з єгипетським збагатилося новими принципами і методами побудови зображення, а разом з тим і новими методами навчання. Грецькі художники вперше в історії навчального малюнка ввели у вживання світлотінь і дали зразки перспективного побудови зображення на площині, заклавши основи реалістичного малювання з натури.
Грецькі художники-педагоги встановили правильний метод навчання малюванню, в основі якого лежало малювання з натури. Вперше у греків малювання як навчальний предмет отримує потрібний напрямок. Особливої ??уваги в цьому відношенні заслуговує сикионских школа малюнка і її фактичний глава - Памфіл, завдяки якому малювання стало розглядатися як загальноосвітній предмет і було введено в усіх загальноосвітніх школах Греції. Заслуга Памфіла полягає в тому, що він перший зрозумів, що в завдання навчання малюванню входить не тільки копіювання предметів реальної дійсності, а й пізнання закономірностей природи. Він перший зрозумів, що малювання розвиває просторове мислення і образне уявлення, які необхідні людям усіх професій. Після Памфіла це стали розуміти і всі передові мислителі Греції; вони усвідомили, що навчання мистецтвам сприяє всебічному розвитку людини.
Епоха античної Греції була самою блискучою епохою в історії розвитку образотворчого мистецтва стародавнього світу. Значення грецького образотворчого мистецтва надзвичайно велике. Тут був закладений метод наукового розуміння мистецтва. Грецькі художники-педагоги закликали своїх учнів і послідовників безпосередньо вивчати природу, спостерігати її красу, вказували, в чому вона полягає. На їх думку, краса полягала в правильній пропорційної пропорційності частин, досконалим зразком якої є людська фігура. Вони говорили, що пропорційна закономірність людського тіла у своїй єдності створює гармонію краси. Головний принцип софістів був такий: «Людина - міра всіх речей». Це положення лягло в основу всього мистецтва Стародавньої Греції.
. Методи навчання образотворчому мистецтву в Стародавньому Римі
Методи викладання малювання в стародавньому Римі
Римляни дуже любили ізо. мистецтво, особливо твори грецьких художників. Широке розпод-е отримує портретне мистецтво, але римляни не внесли нічого нового...
