особистості ... відбувається не в будь-якій діяльності, але в нормально напруженою за рахунок ініціативи, активності, мотивів суб'єкта цієї діяльності »(24, С. 104).
Особливості конкретної професії відображають зміст певної трудової діяльності, хоча її елементи можуть бути властиві і іншим професіям, а сам зміст поняття професія на зводиться тільки до характеристики сутності даної діяльності.
Професія (від лат. - оголошую своєю справою) - рід трудової діяльності, що вимагає певної підготовки і що є зазвичай джерелом існування (51).
Професія - це:
рід діяльності і система виконуваних людиною трудових функцій;
соціально визнається або юридично фіксується трудовий пост;
наявність певної системи професійної підготовки;
наявність певної кваліфікації, досвідченість фахівця, психологічна придатність людини до справи;
спільність людей, зайнятих певним родом діяльності (20).
«Щоб діяльність можна було назвати трудової, предвосхищаются результат повинен мислитися як цінний для широкої спільності людей, колективу, тобто як соціально цінний, і притому як має позитивну цінність. Діяльність не може бути охарактеризована як праця в психологічному значенні цього терміна, якщо свідомість соціальної цінності її результату не виступає у даної людини як суттєвий регулятор його активності »(24, С. 105).
Чим більшими знаннями про людину і засобами їх отримання розташовувала психологія, тим природніше проявлялась потреба організації у відповідності зі специфікою розв'язуваних практичних завдань. Сьогодні в області прикладної психології все більш відчувається необхідність в сполученні цих знань в рамках концепції психологічного забезпечення професійної діяльності (33). Йдеться про психологічний забезпеченні професійної діяльності від «входу» в професію і до «виходу» з неї.
У психології прийняті поняття «научение», «навчання», «вчення», що описують широке коло явищ, пов'язаних з набуттям досвіду, знань, навичок, умінь у процесі активного взаємини суб'єкта з предметним і соціальним світом -в поведінці, діяльності, спілкуванні. Коли ж мова заходить про професійну діяльність, то зазвичай застосовують поняття «оволодіння», «освоєння», «здійснення» (9).
«Оволодіння» - міцно засвоїти небудь, вивчити, оволодіти професією, оволодіти знаннями.
«Освоєння» - цілком опанувати чим-небудь, навчилися користуватися, розпоряджатися, обробляти і т.д.
«Здійснення» - втілення в дійсність, виконання.
Крім того, як вірно зазначає Є.А. Клімов, область докладання зусиль професіонала визначається і особливостями його особистої підготовки (26) тим, що він реально вміє робити і до чого він може розумно приступити).
Якщо порівняти між собою діяльності виконувані представниками професій, то загальним у них є те, що в кожній з них суб'єктом діяльності виступає людина (59), завжди має певний предмет діяльності: здійснюючи діяльність, він повинен отримати певний результат, для чого він повинен задіяти настільки ж певну «технологію», а для цього він повинен володіти певними знаннями, вміннями, навичками, успішність застосування яких завжди залежить від того, які загальні і спеціальні здібності їм нажиті і яка мотивація (життє...
