ї доцільно досліджувати і особливо актуальна ця тема для практичних психологів. Якщо консультант не зможе проявити емпатію по відношенню до прийшов за допомогою людині, то він не зможе і зрозуміти всю глибину проблеми, а, отже, не буде здатний і дати точної рекомендації. Тому дуже важливо психологу володіти емпатією, звичайно, без абсолютизації ролі емпатії в структурі професійно важливих якостей, але треба розвивати у майбутніх психологів її рівень до достатній мірі.
На сьогоднішній день можна виділити кілька підходів до розуміння емпатії: афективний (Т.Н. Пашунова, Дж. Морено), афективно-когнітивний (А.А. Бодальов, Л.А. Петровська, А. Г. Ковальов, В.П. Морозов, Т.Шибутани, О.В. Аллахвердова), когнітивний (В.А. Лабунісая, А.І. Макєєва), інтегративний (В.В. Бойко, Т.П. Гарілова, К. Роджерс та ін)
В.В. Бойко розглядає емпатію як раціонально-емоційно-інтуїтивну форму відображення, яка є особливо витонченим засобом «входження» в психоенергетичне простір іншої людини. Це форма раціонально-емоційно-інтуїтивного відображення іншої людини, яка дозволяє подолати його психологічний захист і збагнути причини і слідства самовиявів - властивостей, станів, реакцій - з метою прогнозування та адекватного впливу на його поведінку. Він вважає, що непідробний щирий інтерес до іншої особистості як такої, до її суб'єктивної реальності - основна передумова глибокої емпатії.
К.Роджерс: стан емпатії означає сприймати внутрішній світ іншого точно, але без втрати відчуття «начебто».
Поняття «емпатія» вперше застосував в психології Е. Тітченер (Titchener, 1909), спираючись на подання Ліппса про вчуствования як перцептивном акті. Але частина американських робіт з емпатії відображає її розуміння як когнітивний процес, як сприйняття і розуміння внутрішнього світу іншої людини, емоційного змісту твору мистецтва, природи (Соtrell, Dymond, 1949).
Одні вважають, що емпатія характеризується співпереживанням, що виникають по механізму емоційного зараження. Інші-що в емпатії значну роль відіграє розум, раціональне сприйняття людини або тварини. Треті вважають, що співпереживання переростає в співчуття, що супроводжується прагненням до надання допомоги.
З. Фрейд (1925) вважав, що співучасть в емоційному стані іншого здійснюється за допомогою двох механізмів - зараження і наслідування.
С. Аш виділяв два типи симпатії: співпереживання і співчуття. Співпереживання - це переживання подібною емоції з об'єктом. Воно спрямоване на себе і егоїстично по природі. За ним слідує реакція уникнення, так як переживання негативних емоцій обтяжливо для суб'єкта. При співчутті переживання суб'єкта та об'єкта не тотожні.
Суворе визначення емпатії дано в роботах таких авторів як Дженклін, Райс і ін Точка зору на емпатію багато разів змінювалася. Тому доцільно проводити подальші розробки з даної теми. Цілі і завдання практичного розгляду поняття емпатії полягає в тому, щоб при описі емпатії як професійно-вольового качесва психолога, розглядати процес емпатії як установку, емоційний відгук.
І.М. Юсупов (1993) виявив відмінності в емпатійності між екстерналій і інтернали - в останніх вона вище.
Особистісні особливості: егоцентризм, дискомфорт грають роль і створюють такі установки, як уникнути зайвих контактів, спокійне с...
